1用“自检”取代“重复练习”以默诵代替熟读，学到差不多即可放一放，然后尽量用心去回想刚才的内容，这样的学习效果比直接看书要更好。教育心理学实验证...

就像我们不该评判自己一样，我们也应该尽量避免评判孩子。对孩子做任何评判都无助于让他变得更好，因为在“文静”“笨拙”“吵闹”等标签的限制下，孩子很...

积极的人生态度有以下这样几个维度。 一是对待未来的态度。一个人能否乐观地面向未来，能否用激情和诗意去追寻人生理想，能否具有明确的人生目标，把所有...

学生学习成绩是学生综合素质评价的一个方面，搞好班级学生成绩阶段质量分析，是班主任的重要工作之一。班级质量分析，班主任是主心骨，利用班级质量分析契...

1、培养师生感情，增强学生的学习兴趣。教师对学生投入真情实感，善待学生，学生会用同样的方式去对待老师，从心底里去接受老师、感谢老师，进而积极主动...

优秀老师的标准很多，但在我看来，至少必须具备这样三个条件：第一，课要上得特别棒，棒得让学生每天都盼着上他的课。会上课，这是优秀老师最直观的一个特...

理解教育是消除误解增进理解使教师与学生更好地理解自已与他人从而获得较好发展的过程理解教育的主要特点有： 一是师生相互理解共同发展。理解存在於师生...

有教养的人，“身正不怕影子斜”，再穷也不要“嗟来之食”，不做偷盗之人；有钱的时候，懂得乐善好施；有地位的时候，懂得为官一任、造福一方。有教养的人...

新德育主张从私德、公德和大德三个维度来理解德育的内容和逻辑体系： （1）私德，关涉“修身、齐家”，相当于我们过去强调的个人品格。新德育认为，私德...

“我心中的理想德育”：（1）重视让学生在自然活动中养成德性；（2）重视让学生与书本为友，与大师对话；（3）重视培养学生健康的生活情趣和才艺；（4...