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  • 关于我最爱的他们

    清晨,棉被上妈妈的味道使我依旧深陷梦乡,睡意朦胧中喜鹊儿在房檐上喳喳叫,院儿里的孩童们已经玩着:“123!木头人!”。厨房里传来的饭菜香不断催促着我醒来,家中一天中最丰盛...

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    一些笔记3

    《当代人类学与音乐研究二三题》(杨沐) 1.题解与说明 主要解释了名称翻译以及研究范围。而我也赞同作者的观点:只要学界对于这一学科的范畴有个相对一致的认识,则不论将它译为...

  • 安静的美好

    驻足于美好中,是身体的放松,是心里的慰藉,更是心里永存这一刻的美妙。 一片树叶的美不仅限于翩翩掉落时的“蝴蝶”状,也可以是重拾后夹于书中封存的干枯,放慢脚步,疑惑于...

  • 《论阮与柳琴的共性与异性》读后感

    这是一篇硕士学位论文,指导老师是中国音乐学院的魏蔚教授。这篇文章以探索阮和柳琴的共性与异性入手,运用了对比研究、举例论证、文献查找、经验总结的研究方法从二者的历史起源、材质形...

  • 《美学散步》读后—关于“美”

    “错采镂金的美”及“芙蓉出水的美”,此两种美来源于谢灵运和顾颜之的诗中,谢诗如“初发芙蓉,自然可焉”,颜诗则是“铺绵列绣,亦雕缋满眼”。而无论是芙蓉出水之美还是错采镂金...

  • 11.22《音乐中的文化与文化中的音乐》

    什么是音乐、音乐是什么?音乐的社会正统性是什么?音乐作为表述文化和情感的媒介怎样体现?音乐对人有怎样的社会化作用?带着这几个问题我展开了今天的阅读。 第二章“世界各民族音乐文...

  • 长安·音乐与舞蹈学博士论坛-观后感

    “地方性研究” 此次论坛由贾怡老师主持,四位博士生轮流报告,并由张君仁老师点评。 第一位博士生陶雅(东北师范大学音乐学院) 题目:民族音乐学视阈下的东北鼓吹乐文化 文本结构:...

  • 钢琴演奏之道16

    在学习完赵老师的“气”这一高深莫测的东西以后,紧接着将要学习的是“神”,这比“气”更为玄妙。赵老师同样先阐述了“神”在中国古代哲学中的定义,在艺术领域中,神被引申为...

  • 《田野的回声》-读后感

    第三章—陕北龙眼沟的求雨仪式与音乐,作者就这一仪式中的音乐展开描写与解释。今天就对其写作架构谈谈我的感受。 首先,我认为“融入”与“跳出”也是一种研究方法,是采用双视角的方法...