“真实”“积极”可以从以下提取出来 二、十二条建议： 第一，设置高质量的问题群 例1 例2 第二，设置高质量的情景任务 大情景 例 小情景 例 第三，引导学生自主质疑 落实好...
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讲座：虞大明《让学习真实、积极发生》 -
虞大明《我们家的男子汉》生活中你什么时候为别人点赞？ 一、导入 什么样的人可以称为男子汉？ 勇敢，说话算话，有错就改…… 我们家是谁家？ 王安忆家 我们家的男子汉是谁？王安忆的外甥 从题目中你可以提...
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毓秀路 郭晓《田忌赛马》一、激趣导入 齐读课题 二、理清人物关系，讲故事 1.课文主人公都有谁？田忌孙膑齐威王，完成板书 2.三人之间是什么关系？生答，师出示课件 “门客”是我们不熟悉的，什么意思？...
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何心勇 家庭教育讲座《你若盛开，蝴蝶自来》家长和老师是一家人，共同有一个孩子。 孩子问题，家长夫妻关系也受影响 孩子问题，家长看来问题，其实一切根源是世界观的问题。 上层决定下层，下层只是影响上层。 世界观，你与多大...
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我是小学组的，你应该是中学组吧！走出去，才发现舞台原来可以有多大，视野可以有多宽。多参与，多锻炼，结果是很重要，但过程中的收获更重要！
2023.4.7许昌市班主任基本功比赛 心路历程与反思收获
2023年我又参加许昌市班主任基本功比赛。从接到任务到正式比赛一共三周。 第一周在心理抗争是否要参加以及万一参加了又一次失败的担忧与煎熬中度过，并在身体和心理的双重作用下，生...
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市一等奖，省二等奖。
2023.4.7许昌市班主任基本功比赛 心路历程与反思收获
2023年我又参加许昌市班主任基本功比赛。从接到任务到正式比赛一共三周。 第一周在心理抗争是否要参加以及万一参加了又一次失败的担忧与煎熬中度过，并在身体和心理的双重作用下，生...
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@2fb6b90eef49 什么结果，比赛结果吗？
2023.4.7许昌市班主任基本功比赛 心路历程与反思收获
2023年我又参加许昌市班主任基本功比赛。从接到任务到正式比赛一共三周。 第一周在心理抗争是否要参加以及万一参加了又一次失败的担忧与煎熬中度过，并在身体和心理的双重作用下，生...
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2023.11.28 赵芮焓阅读推进课《童年》》一、回顾导入 阅读方法梳理 阶段性阅读收获 伴读单 阅读成果 一生上来展示 情节链条 概括你读到的阿廖沙在你心目中的样子？用一个词概括 你是通过什么方法来克服这些困难的呢？ ...
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2023.11.28 张婧读后分享课《孤独的小螃蟹》一、激趣导入 1.主人公戴头饰上场 二、检测读书成果 2.我会答题 3.听声音猜故事 4.读句子猜故事 5.看插图猜故事 6.我会看图复述故事（应该是先连线再讲故事） 一生回...
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2023.11.10上午 中关村二小 视频课例《伯牙鼓琴》一，课前活动，飞花令 关于“山水” 古典文化的魅力 单元任务 播放高山流水背景音 读题目 回顾学过的学习方法 生答 用上这些方法学，看是否有新的收获 二，学习活动一 读准字音...
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2023.11.10上午 中关村二小视频课例展示《四季之美》一、回顾导入 回顾单元主题与语文要素 回顾上节，课文内容四个季节中最美的分别是什么？ 生答 师板书 二、学习目标 空间顺序，非常独特。四个季节将呈现怎样的韵味呢？ 1.学习提...
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2023.11.9上午 中关村二小 视频课例展示《少年闰土》六上 一、回顾导入 已完成人物简介，本节课完成人物形象卡 记忆中的闰土给你留下了哪些印象？ 生答，神勇健壮 是的，回顾这个少年 齐读第一自然段。 相处时间不长，但事印象深刻，...
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2023.11.9上午 中关村二小华清校区《扎实推进校本教研》同步——优质——均衡，特色发展 层级联动教研模式 例，六年级 案例分享，教材分析，教学研讨 集团化办学，情怀，家 老教师的带动作用？第一，固有思维不好改变，文化传统，文化带动...
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2023.11.8上午 专题讲座《基于发展型学习任务群的单元整体教学设计》目录： 一、正确理解课标要求 （一）课文系统，助读系统，练习系统四大系统梳理 例：六上第七单元 1.课文系统梳理 2.助读系统梳理 3.练习系统 补充进去想象的要求 但有一个...
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2023.11.7下午 课例展示：绘本《三十六个字》你读过哪些绘本？ 生答 昨天调查问卷结果 老师把这些做成了小书签，你能把他们分分类么？ 一个小队一套小书签进行分类 小组上台展示，说分类理由 植物动物其他 家庭，其他类 自由...
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2023.11.7下午 课例《三国演义之赤壁之战》导入： 1.学生读书后绘制的思维导图： 2.结合老师画的情节曲线图，说说三国在你心目中是个怎样的时代？ 生发言：分合，起伏，乱世，英雄 战争之一赤壁之战 一提赤壁之战，你一下...
