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  • 关注留守儿童,与爱“童”行

    高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,才可以教育孩子。”作为教师我们不仅仅教书,做得更多的,是在用师爱去关怀学生、温暖学生、滋润学生。 随着⽣活的质量的逐渐提⾼...

  • 《大卫,不可以》读后感

    读完《大卫,不可以》后,我觉得大卫是一个淘气的孩子,他总是把家里弄得一团糟,还总是做一些不好的事情,妈妈时时刻刻都在提醒他“不可以”。 我和弟弟经常在家里捣乱,也会像大卫一样...

  • 《你愿意做我朋友吗?》读后感

    《你愿意做我的朋友吗?》是一本非常有趣的绘本故事,我十分喜欢。 故事中,小绿鼠很难过,因为没有人愿意和他做朋友,小灰鼠因为他是绿色的,不愿意和他做朋友。所以他背起小包裹去寻找...

  • 梦中的约定

    今天,妈妈告诉我2022年冬天,冬奥运会和冬残奥运会要在北京举行。我和妈妈一起看了奥运会比赛视频,十分激烈。我也想像他们一样,参加奥运会。 梦中,冰墩墩和雪容融来我家了,他们...

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    意外的收获

    “前面十讲都是日积月累,今天讲技巧,内容十分丰富”。课程开始之时飓风老师说到。今天的课程主题是《分数是额外的奖赏——精确备考技巧》,其实听过飓风老师前十节课程的老师会发现,飓...

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    课堂上的学问

    今天的课程是:课堂是课程的横截面——日常课堂的自我提升。看到这样的标题,心中在想,课堂就是我们教授课程的过程,是孩子们学习的场所。课程开始时飓风老师说“听了要对号入座,听完就...

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    书写凝固时光

    读书破万卷,下笔如有神。 ——杜甫 根据我们现如今的考试分值比例中,我们不难发现,作文占有相当高的比值。抓写作已是迫在眉睫,写...

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    暮省的反思拔节

    一分钟的思考抵得过一小时的唠叨。 ——托马斯·胡德 “班级里的孩子们或者是自己的孩子能够自觉、自主、自律是不是会觉得很轻松呢?”这是课程开始时,飓风老...

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    午读促进全面提升

    立足中国,拥抱世界 一个人的精神发育史就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平;一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育;一个书香充盈的城市才能成为美丽的精...

  • 晨诵让生命歌唱

    飓风老师的第四讲课程在众人的期盼中如约抵达,今天的主题是《晨诵让生命歌唱——小课程的大效果》看到这样的主题,让我想到了时朝莉老师的《彩虹花晨读》。 时老师每天清晨用甜美的声音...

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    生活需要仪式感——巧用仪式庆典

    疫情无情,却阻止不了我们学习的热情,将近4万人再次相聚一堂。飓风老师的第三讲课程是《每天都过程节日——巧用仪式庆典》,看到这样标题,心中不禁产生疑惑,怎样才能让孩子们每天都像...

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    温暖有爱的教室——班级文化

    在众人的期盼中终于迎来了飓风老师的第一节课——从空空的房间开始(班级静态文化),有幸走进飓风的新教育教室,聆听一节让我内心震颤的课。课程开始之前,飓风老师在和吴校长的聊天中提...

  • “兴”的是我们乡村教师的成长,“兴”的是我们乡村学校的指明灯。

    新学期,带上成长出发

    2019年一个暑假的兴成长计划学习就完成了,我是身体健康6班的学员,七月份的授课老师是邢丽医师和李丽医师,八月份的授课老师都是宫红梅医师。 这次暑假培训给我最...

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    向健康之路前行——爱生活 爱健康

    宁都1273王丹丹 (兴成长5班身体健康8月作业) 2019年的这个暑假,与以往不同,短短两个月时间,我“成长”了许多。有幸选择了健康伴我行这个...

个人介绍
一分耕耘一分收获,只要努力,只要付出,终有收获。感恩遇见,让自己朝着自己喜欢的模样蜕变。