发简信
IP属地：辽宁
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数字时代的教师专业成长
数字时代的教师专业成长，我把它分成了两部分：数字时代和教师专业成长。数字时代，便是信息化融合下的教学；教师专业成长，指教师在专业思想、专业...
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如何上好一堂信息技术融合课？什么是一堂好的信息技术融合课？我认为融合是关键，如果一节课下来，所有使用信息技术的教学环节完全可以被传统教学所替代的话，那么这样的融合便是...
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从关注“技术”转向关注“教学”
万世师表的孔子在论语中说到“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”。可见因材施教对于教学的重要性。王博士在书中第38篇文章《如何深...
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信息技术融合教学如何建构教学模式，昨日的共读中我们学习了“三层式活动学习架构”。当然，老师们可以根据自己的习惯来选择适合自己和当下课堂的教学模式，在信息技...
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建构属于自己的教学模式说到教学设计，相信每一位老师都不陌生，分析教学对象、确定教学目标、制定教学策略和设计教学评价，每一堂课，都会按照这样的程序来设计自己的教学...
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课堂上的差异化教学
提到差异化教学，这不禁让我想起共读的第十七讲“差异化教学法”中的内容，在“差异化教学”这一讲中提到了精熟教学法和差异化教学，在了解差异化教...
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信息化教学下的“数据”与“决策”
数据在当今各个行业的重要性不言而喻。在课堂上伴随着老师的教学活动随时会有数据产生，那么这些数据便是确定如何教学的重要标准。 老师该如...
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课堂对话的应用
新课改之下，很多老师把教学方式由传统的讲授调整为引导学生自主探究，我们看到了更多的互动课堂，以学生为中心的课堂。王博士在书中提到，讲述式教...
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给课堂“留白”，让学生探究
还记得你的第一堂课时的情景吗？我想所有老师的第一堂课都是从模仿和摸索中开始的，即便做了很多准备，心境却是崭新的。同一节课、同样的内容、同样...