《父母规》——成长篇 我要对自己的生命负责。 我知道，决定我生命的主因是我自己。 没有命运，只有选择。 选择我的念头、语言和行为； 没有命运，只...

有的家长说：如果给孩子奖励了，他就好好学习，没有奖励他就不用心学习，好像跟父母学的一样。你家孩子有这种情况吗？ 先看一看下面这个故事，也许会对你...

1968年的一天，美国著名心理学家罗森塔尔在一所小学进行了一项经典实验。他在该学校随机挑选了一些学生，单独组成班级，然后把名单交给校长与相关老师...

当孩子出现作业拖拉、厌学时，很多家长就会产生焦虑，充满困惑，孩子到底怎么啦？ 这个现象在心理学上叫习得性无助，最初是美国心理学家塞利格曼提出的概...

习得性无助，又叫屡次碰壁后放弃。 指个体经历了失败与挫折后，面临问题时产生的无能为力，丧失信心的心理状态。 习得性无助是美国心理学家塞利格曼提出...

叙事比焦点更加温和，在治愈的功能上，有精神分析的痕迹。 怪不得贺老师和善有爱，原来是有一个美好的童年。奶奶都是慈祥的，随着年龄的增长，长辈慢慢远...

女生，18岁，高三。与女伙伴一起来咨询，精神状态良好！自我感觉占有欲很强（有很强的觉察能力），无论是女性朋友，还是男性朋友，如果他与别的朋友交往...

来访者，女，15岁，初三普通班，班级前几名。成绩不稳定，情绪低落，一直哭泣，认为自己完了，可能考不上淮阳中学，不想活了，父母不理解，无法沟通，没...

感谢王老师温馨陪伴。 王老师音质温润，语调轻柔，却极具穿透力。思维敏捷周密，准确把握来访者的内心世界，准确捕捉到来访者的在意点。思路清晰流畅，问...