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    一起读书的日子

    大年初三,年味正浓,好吃的、好玩的洒满朋友圈,为了让这群神兽们能够在吃喝玩乐之余不落下阅读,我开始给他们布置任务。首先建群,读书任务:1.熟练背...

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  • 作文讲评课三步走

    一直不敢上作文讲评课,害怕自己抓不住,不能给学生正确的指导,回头看看管老师这几个作文教学案例,感觉作文讲评课也没有想象中那么难。管老师的课...

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  • 统篇教材培训感悟

    接触统编教材已近两年,关于这套教材,听到比较多的词汇是:语文要素、人文主题、双线组元、三位一体等等,细细研读这套教材,会发现这套教材与以往...

  • 温暖时刻

    这几天感冒很不舒服,头疼得像针扎一样,还不停地打喷嚏,更让我痛苦的是:嗓子很难受,几乎处于失声的状态,对于我这个职业来说,失声,不能说话,...

  • 行在课堂,研在路上

    金秋十月,丹桂飘香。10月27日上午,为切实提高工作室老师的教学水平,提升学生的学习能力,王芳名师工作室的几名成员在主持人王芳校长的带领下...

  • 语文课堂,老师到底教什么 学生到底怎么学?

    ——《基于主题学习的单元整体设计》听课反思 今天补学之前落下的课程,收获很大。尤其是吴忠豪教授的讲座,让我对自己的语文教学有了一些浅显的思...

  • 课堂上,我们该做什么

    今天听了管老师在课改中国行中一场报告,内心很震撼,一直以来我都认为凡是不拿去比赛的,关着门自己上的课都是家常课,家常课朴实,简单,甚至可以...

  • 用一双发现美的眼睛,寻找美的风景

    ——《铺满金色巴掌的水泥道》教后反思 这一课,我讲完了,严格的来说,是读完了。 我的教法很简单,就是带着他们读读课文,然后把“我...

  • 《何捷老师的阅读课堂实践》读后感

    断断续续读完《何捷老师的阅读课堂实践》一书。感觉如果没有非常丰富的学理知识,要读懂何老师的教学设计是非常困难的,尽管他在每一个环节后都有...