昨晚一个很久未联系的中学同学打来电话，邀我到他家聚聚，一起受邀的还有好几位同学。听到他的邀约内心很喜悦，甚至有点小雀跃，新生向往，想象着...

今天，在名师工作室崔阿妮老师的组织下，我们语文名师工作室成员有幸聆听了五位参评县教学能手老师的赛课。五位老师同课异构讲授的是汪曾祺先生的...

今天，在名师工作室崔阿妮老师的组织下，我有幸聆听了五位参评县教学能手老师的赛课。五位老师同课异构讲授的是汪曾祺先生的散文《昆明的雨》。 ...

本学期，由于各方面原因我从初二被调到初一教学。 一开始，我其实是抵触的，因为我用了一年的时间和学生磨合，培养他们学习习惯、养成学...

董洁老师的课实用、有效。她设计的教学流程环环相扣，层层递进。由读准读顺文本到读懂文本，由知其事到知其“作” ，由明其时到思其情，教学内容...

8月9日，陆敏刚老师倾囊相授，他用自己丰富的理论知识和实践经验为我们泽州名师工作室建设及教师专业成长赋能，为我们指明了前进的方向和路径。 作为一...

2023年8月6日，我们泽州名师工作室成员跋山涉水到苏州求取教学之道。 8月7日上午，宋大男教授以自己丰富的阅读量，深刻的思考...

今天听了董洁老师的课，首先给我触动的就是学生的课本剧表演，通过课本剧的表演可以看出学生对文本的理解深，对人物形象的把握准，窥一斑见全豹，...

五育并举，集“福”过大年 一、德育福 学习传承传统文化。收集腊八、小年、除夕、春节等节日的来历、习俗、趣事等，参与有意义的年味活动：备年货、写...