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  • 日有所记|自我觉察

    觉察前提:昨天的教练会谈。 昨天进行了教练会谈,我最初带去的话题是“行动力不足”——我常忘记要做什么,然后什么也没做。通过教练引导,我发现“掌控...

  • 学生故事|一些乖孩子

    今天发现了班上的一些乖孩子。 李馨宇特别热爱劳动,对于班级劳动,他是很热心的。 贺恋馨很热心帮老师做一些事情,还特别有眼力劲:老师一个人在用手擦...

  • 日有所记|“入冬了”

    今天是很神奇的一天,早上闹铃没有响起,我也出奇的睡得很晚才醒,醒后也起不来,那一刻,我告诉自己冬天快到了。奇怪的是,到办公室后一交流,发现刘老师...

  • 学生故事|不要说好成绩和撇成绩

    其实我今天想要书写的这个故事不是发生在今天的,已经是上周五的故事了,但它一直在我心中挥之不去,今天,我决定要写下这个故事来。 上课到一半,我问同...

  • 日有所记

    昨天晚上没有充电,手机不知道在什么时候自动关机,没有闹铃,今早是跟随生物钟起来的,早上起床纠结穿什么,加上刘汝泉来背书,一来二去就耽误了早饭,然...

  • 日有所记|今天

    今天早上六点起来,终于开始了关于观察故事的书写,虽然只写了三分之一,但好歹是开始了。还没收拾好,来外面做清洁的学生就开始叽叽喳喳了,上周制定了班...

  • 学生故事|刘诗语的请求

    今天刘诗语的作业和这个人引起了我的注意。早上查看他们的王者写作,刘诗语同学给我写了一封信,开头很有意思:您的身体好吗?您想不到我会给您写信吧,虽...

  • 日有所记|小感动

    今天一天都是幸福的,早上去到教室,周L和呙JX送了我一枝花,说是教师节快到来了,他们送给我的祝福。 记得周末在准备孩子们的开学礼物时,30张卡片...

  • 成长路上|对话冯海燕:成为更好的自己(听课笔记)

    1.把特殊儿童当成正常的儿童对待,而不是特殊儿童。其目的在于:不希望孩子觉得自己是个特殊儿童,需要特殊照顾,不想给他的心里造成一些特殊感。 2....