发简信
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调皮捣蛋的“抽动症”一位妈妈的叙述：我们家东东今年8岁，上三年级了，从二年级开始，老师就经常反映孩子在课堂上搞小动作，挤眉弄眼的，引得同学们发笑，扰乱课堂秩序。我以...
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告别是承担失去的一种能力
告别，我第一反应会联想到那些浪漫的场景，如追忆错过的恋情，未尽兴的相聚、未踏足的风景等等，以不完美来表达对完美的向往； 又想到告别背后的情绪，可...
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为何“行动”总是“不起来”？
文叨叨写作打卡第六天。 在前两天的问答写作中，让人最有话说的应该就是“焦虑”以及“焦虑的解药”了。不少同学说，焦虑最好的解药就是行动起来，这我非...
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你的马步扎稳了吗？——文章逻辑分析感悟加入文叨叨写作训练营打卡第13天，今天要交第二次作业—— 找出10篇你认为好的文章，分析它们的文章逻辑，最后完成一篇关于文章逻辑的分析感悟。 这...
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换一个方向追寻你想要的1.以“不要什么”来回答“要什么”的晕菜日常 “你想吃什么？” “随便……” “那我们去吃烤鱼吧。” “不要，太有油腻了。” “那我们去吃羊排？...