还记得师范毕业的时候，班主任老师满含殷切目光，送给我们每人五句处世箴言和一句“学高为师，身正为范”的为师之本，同时郑重其事推荐给我们一本...

在教学中我一直都十分注重对学生听力的培养，本课也不例外。 1.我围绕疑问词what,who,when,where设计了几个问句，既突出了...

本节课是新标准英语五年级下学期最后一个模块第一单元第二课时的内容，通过教学使学生能够听说认读本课对话，理解并运用句型，谈论旅行前的准备，...

本课时是第九模块第⼀单元的延伸，为第⼗模块以及六年级课⽂的学习做铺垫。随着课⽂的学习我们将要学习到Daming在纽约的⽣活，本节课的内容...

本课是以Lingling给Daming的一封信为内容而展开，其中又渗透了有关剧院的生词和句型的表达方式。词多是本课的一个特点，是学生学习...

本课的内容是学生比较喜欢的物体—风筝。主要探讨的是如何制作风筝。由于学生对风筝比较熟悉，因此在本课设计中，我先出示公园里放风筝的情景，...

本节课的教学目标是学会用一般现在时“What does she/he do?”询问他人的职业。并且学会用句型“My father goe...

本节课围绕制作风筝送给将要去拜访的亲人这一主题，呈现了常用句型:Iwill …Will you…? It will …I'm going...

这节课的教学目标是 very much/gave/give to/tonight和She/He had...学生能够运用一般过去时描述昨天...