月考物理成绩考得很好，同学们都开始关注我了，都说我物理成绩好，感到压力好大，之前都是以兴趣为主去学习，考不好就继续努力，现在考好了却没有想象的那么开心，换来的却是更大的压力发现自己找不到之前学习物理的感觉了，害怕自己会变差，很失落，也不知道和谁说
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看完童鞋的复盘感觉写的很走心，希望继续加油！！
外面的世界很精彩，趁着年轻出去走走，吃点美食，丰富自己的阅历，无疑是对自己成长很好的帮助。
每天可以坚持做一件事情是很不容易的事情，不要因为自己的懒惰就给自己找借口（就像我一样），继续加油吧！！2018——12
1.我在本篇文章中学到的最重要的概念是： 总在一个地方呆着，会扼杀了你对世界的想象，你会认为世界没有什么不同的，趁现在还年轻，应该多出去走走。你会看到不同的人不同的人生，哪怕...
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对文章有自己的看法，很不错。文章有些句子写的很优美，很富有哲理，慢慢品味并与自己联系，会有很大的收获！！
把每天都过成最后一天是极高的境界，快乐的过每一天也是很高的境界。希望你可以在快乐的同时好好学习！！😎😎20180519【W12】英语复盘日志
选自《Three Days To See》精读 （1）从这篇文章中我学到的最重要的概念 过好每一天，珍惜每一天，活在当下！！！ （2）我在本篇文章中学到的砰然心动的单词 th...
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@137邓瑞 ☺☺
20180419W8英语复盘日志
视听说: 1)从视听说中学到的最重要的概念 有了兴趣并为之努力，就会有所收获 2)我在视听说里学到的怦然心动的单词 vt.invest 投资 n.celebrity 名人 a...
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复盘内容写的很详细，心动单词有词性，心动句子也有翻译，总之很到位。
语伴给的建议也很详细，希望你努力改进！！
但是，作文发生了什么事。🤔🤔
继续加油！！20180419【W8】英语复盘日志
精读—Unit 4—Text B—The Creative Personality 1，从本篇文章中我学到的最重要的概念： 有创造力的人总是个其他人不同，他们有特殊的性格特征...
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根据你的复盘内容，觉得你阅读了课外的东西，很不错。也希望你以后可以健康饮食，别浪费食物。
关于作文，我没有发现具体的错误，但是字数太多，摘取了每段的中心句。改进🤔🤔。
还有就是，继续加油，fighting！！20180419【W8】英语复盘日志
（1）从这篇文章中我学到的最重要的概念 我们每天都要吃饭，饮食很重要，健康也很重要，因此学着慢慢的健康的饮食吧！ （2）我在本篇文章中学到的砰然心动的单词 dietay n....
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20180419【W8】英语复盘日志（1）从这篇文章中我学到的最重要的概念 我们每天都要吃饭，饮食很重要，健康也很重要，因此学着慢慢的健康的饮食吧！ （2）我在本篇文章中学到的砰然心动的单词 dietay n....
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@137邓瑞 嘿嘿😎
Life wisdom
Steve Jobs told three stories at Stanford University.From his speech,I learned a lot ab...
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整篇文章写的挺不错的，句子也用了许多从句，短语也很不错，希望你继续加油！！😎但是我发现有一个问题，even though分开写哦！继续加油吧！！
写作练习（有关乔布斯2005斯坦福演讲）
请大家看完这篇演讲稿之后写一篇读后感，自定题目（100字左右） Stay Hungry,Stay Foolish “Your time is limited, so...
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@137邓瑞 😎️😎️😎️
20170412W7英语复盘日志
精读 1)从短文中学到的最重要的概念 永远都保持最原始的状态，求知的欲望是我们进步的推动力。求知若饥，虚怀若愚。 2)我在短文里学到的怦然心动的单词 vt.space[一般用...
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😎😎一起加油😀😀
作文 stay hungry.stay foolish
I know a lot of things from jobs ' speech。 We must learn to persevere。Maybe what we're ...
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作文 stay hungry.stay foolish
I know a lot of things from jobs ' speech。 We must learn to persevere。Maybe what we're ...
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我也来溜一圈，以后继续加油！！
乔布斯演讲读后感
Steve job told us three stories from his life at Stanford university in the speech the ...
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乔布斯演讲读后感
Steve job told us three stories from his life at Stanford university in the speech the ...
