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  • 孩子入学,拼音如何学?

    又到一年级新生入学的日子了,有些家长担心一件事:一年级要学习拼音,我的孩子零基础,这开学后的拼音学习能不能跟得上?要不要利用暑假最后的十天...

  • 写给孩子们的一封信:

    亲爱的同学们: 短短的五一假期又要延长了,我们的城市再次“静”了下来,虽然居家上课不能四处快乐玩耍,虽然“口罩”、“洗手液”成了我们身边...

  • 教材解读(5)

    这个单元是一个识字单元,包括《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》等四篇课文,本单元的识字写字目标有:学习运用形声字的构字规律识...

  • 我对教材的一些看法(1)

    一年级下册一单元的选文有《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》,识字方面,要做到:借助汉语拼音自主识字,主动识字;了解全包围结构的汉...

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    疫情下,我的一天

    阳光透过窗帘,依稀感觉到今天天气不错,又是一周开始了!第8周的网络教学如期而至。 从2月10日开始,我的生活来了一次全新的改版,每天...

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    孩子,请为自己负责!

    昨天晚上,一直等到十点,小童的作业还没有提交,我犹豫再三:催不催家长?都这么晚了,再催作业,是不是有点不近情理了?我又翻看钉钉群里...

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    有一种爱,叫“放手”

    我们总是把脆弱的孩子比喻成温室里的花朵,一点儿都经不起风吹雨打,经不起大风大浪。 在遇到困难的时候也最容易被击垮,所以这样的孩子在...

  • 关注解决问题的方法 ———读《正面管教》有感

    本学期再次读了《正面管教》,本书是由美国杰出的心理学家教育学博士简.尼尔森所著。正面管教在美国已践行四十多年,使数百万的家庭受...

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    我对教材的理解

    统编教科书四年级上册第六单元,首次提出“学习用批注的方法阅读”。这是非常重要的单元,其特殊性不亚于策略单元。批注,即是读书的方法,更是让...