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  • 2020年9月4日带班日记

    高与低,快与慢 《走月亮》文辞意境优美,边读边想象画面,是进入文本最佳路径。 指导孩子们读课文第二自然时,让孩子们标注出四个“照亮了”,问孩子们,结合你的朗读经...