新学期的拓展训练启动了。从军姿、队列队形，口号开始，中间穿插有信任背摔，达芬奇密码的游戏，最后以爬毕业墙，生命能量圈结束。这两天的活动，充...

下午聆听了方海东老师的的讲座。让我明白，只有爱教育，爱孩子的心是不够的。试问哪一个老师行为的初衷不是因为对教育的爱，对孩子的爱，哪一个家长...

第一场讲座就听了王老师的讲座，反思自己，发现原来自己的课堂多了些死板和生硬，少了些创新和灵活；多了些说教，少了些人文；多了些乏味，少了些生...

说实话，以前想的如何培养学生的核心素养，更多的是想我怎样教，可以让学生有兴趣；怎样教让学生学的更多；怎样教可以提高听课效率；怎样教让学生能...

之前读了这本书的第一篇，对核心素养以及学科核心素养的形成有了很多的了解。接着读下去，核心素养不仅对学生有要求，对老师来说更为重要。正如书...

这学期结束后，有一些迷惑。记得一次听课结束后，朱老师说，科学课是有一定的教学模式的。听完后，我就进行了反思，科学课的教学模式是什么？都知...

“核心素养”是这两年教育的热门词汇，每一次报告、每一次教研、每一次培训都会提到核心素养。因此问道核心素养的定义时，我们还能回答的七七八八...

期中考试后，我去五年级上课，由于刚考完试，孩子们以为不用再上课了，所以整个班里和楼道里都是乱哄哄的，孩子们放松的说说笑笑。看到我站在讲台上...