240 发简信
  • 1.课堂设计——百分数

    只用数形结合来体现百分数,应该如何去设计呢? 一般来讲这是个普遍性难题,比如在分数意义、百分数的意义教学中,渗透和落实数形结合思想在实际课堂教学...

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    真爱之宝

    从食材的搭配与美食的“卖相”,我得到了三点启示: 一、作为一名90后教师,能把工作和生活如此完美兼顾。我从中获得的启示是,鱼与熊掌是可以兼得的,...