我们回顾了《小女巫》的创作手法，发现了作家创作的秘密。 孩子们发现，哦，原来编故事并不难，我们都可以成为绘本作家呢！ 于是他们在没有读这本书之前...

通过观察《眼镜兔子》的情节，孩子们不断总结故事情节走向，这个过程锻炼的是逻辑思维和观察能力的综合修炼。在小兔子遇到幽灵的时候，大家放开想象去创作...

《小凯的家不一样了》孩子通过观察小凯的家发生了什么变化，慢慢体会到小凯的心情及感受。孩子们用画笔或者文字表达了自己想法和创意。在写绘作业中，他们...

今天看到一篇文章很有感触，大概意思是教育孩子，有先易后难，有先难后易，你总要选择一个。提醒家长要教育好自己的孩子，就要在读书的最初阶段培...