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  • 为什么有的学生不写作业?

    最近我一直被班上的几个男孩经常不写作业搞的心情不爽。他们都属于脑瓜很聪明、但又很懒于写作业的一类孩子。2018年刚过去的一个周,有几个孩子一周作...

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    带着目标,走向更好的自己

    缘起: 今年是我第二次参加跟永澄老师学做年目标,在参加了永澄老师的2017年向组织揩油高级版活动后,感觉我的整个2017年过得充实而有力量。...

  • 智慧抉择,重视实质

    子曰:“麻冕,礼也;今也纯,俭,吾从众。拜下,礼也;今拜乎上,泰也。虽违众,吾从下。” 麻冕:正式的场合成年人带上的麻布制成的礼帽,后来改为用纯...

  • 撕碎的作文

    2018年的第一个工作日,紧张而忙碌!利用上午的2个小时我快速的批改完三休日的近200本作业,对每位孩子的三休日学习情况有了整体的了解。为那些不...

  • 甘为执御,低处积累

    《子罕》第九第二章:达巷党人曰:“大哉孔子!博学而无所成名。”子闻之,谓门弟子曰:“吾何执?执御乎?执射乎?吾执御矣。” 今天学习了蔡忠道老师讲...

  • Day9:学会推迟立刻获得收益的满足感

    今天是和永澄老师一起共读《思考,快与慢》的第九天。老师一上来就抛出了问题:觉得把第一部分读懂了的打个分。我刚开始的打分是五分。通过老师的解...

  • Day4--《快思慢想》序言之检视阅读

    听了1遍录音,把台版和中信版的序言各读了一遍,对照永澄老师的序言分析阅读思维导图,终于对《快思慢想》的序言有了一个大概的了解,如老师说的...

  • 《快思慢想》共读笔记Day1

    2017年6月21日5:20-6:15 ,今天起来的已经5:01,匆匆忙忙上了YY语音,已经错过了老师的第一部分的内容,好在有光幕的笔记...

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    小川叔勾出了我的写作欲望

    我很喜欢小川叔的声音和讲课的思路,随着小川叔的讲课一点点的深入,我的写作欲望也一点点的被唤醒,这堂课对我真的很有价值。 什么样的...