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寻找让孩子叛逆的“真凶” ——谈家庭教育马洛斯关于人类生命的需求提到了安全、尊重与归属。 （ 一）吃亏 吃亏是福，其实是一种愿景，是圣人所能达到...
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安全编码人类需求的序列性，犹如DNA的编码。 汉司马迁《史记》中记载了管仲说的一句话：仓廪实而知礼节，...
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从皇帝思维与恐惧滑坡说到孩子教育最近网上有两个关于生命的悲剧。 以上两个悲剧，让我想到了两个词：皇帝思维与恐惧滑坡 《中国哲学简史》中有一段这样的论...
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强与弱或许每个人都有一个强者梦，但是，社会不能没有弱者！就犹如世有日夜阴阳、悲欢离合，教育有检查与被检查，人有正常与不正常一般。 ...
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觉醒
张晓风说：“世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？”母亲深深的担忧溢于言表。作为老师，你将...
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是非对错转头空
与人交往，不要试图去证明别人是错的，除非你想把关系弄僵。天下有几人肚理能撑船？
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语文·生命·境界—— 观《古人谈读书》授课有感从自老子在《道德经》上说了一句话：一生二，二生三，三生万物，中国人似乎从此与“三”有了不解之缘。 佛家有人生三境界之说：看山...
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2019，觅得一境：无理2018，发“当当小人又何妨”之愿，追求无赖之境。于是乎： 泛小人之舟，行于生活之流水处。风平浪静，任意东西也好，波涛汹涌，...
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不务正“业”人在溧阳，不务正“业”。身为球队副领队，跑去语文会场，小坐一会，赏美女，瞧专家。 赏美女。 一美其美，美在亲亮。...