在阅读了《数学基本思想18讲》中的第十三讲“归纳推理的思维模式”后，我对于归纳推理与演绎推理之间的区别与联系有了更为深入的认识。同时，我也对归纳...

《数学基本思想18讲》第九讲“图形变换与几何变换”。 一、图形变换的基本类型有哪些？在几何学中，图形变换包括哪些基本类型？这些变换之间有何区别与...

读《数学基本思想18讲》第八讲“欧几里得几何的再认识”。思考:你认为我们应该如何深化对欧几里得几何的再认识？有哪些方法和途径可以帮助我们更好地理...

第三组对陈晓彬《轴对称》的点评 主要从教学目标、方法、过程和评价四个方面展开评课: 本节课围绕轴对称的概念、性质和应用等展开教学，注重知识的系统...

读《数学基本思想18讲》第七讲“欧几里得几何与公理体系”。今天的导读问题有点多，尝试一个个梳理。 1.什么是欧几里得几何？它有哪些核心概念？这些...

第四讲“无理数的刻画与实数理论的建立” 读这一讲，我了解了数学理论如何从一个简单的概念逐渐抽象、扩充，直至形成一个完整、严谨的体系。读罢，我对于...

这是吴皓宇同学用20张表扬信兑换的专稿。 在我们班里，有一个名叫吴皓宇的同学，他就像一颗璀璨的星星，在学习的天空中熠熠生辉。 每当老师布置作业时...

2024年4月5日第④期“教育行走一起写吧”挑战300天写作活动第249天已完成接龙:挑战号昵称字数+文章题目和链接。 322四川孙红梅＋安昌河...

2024年4月3日第④期“教育行走一起写吧”挑战300天写作活动第247天已完成接龙:挑战号昵称字数+文章题目和链接。 237河南王辉辉+童水凡...