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  • 修通财富训练营:

    我承诺 我要成为有钱人,与金钱创造良好的关系,以及携手创造幸福的未来 我有资格成为有钱人, 我有能力成为有钱人, 我爸爸允许我成为有钱人, 我妈妈允许我成为有钱人。 今天我看...

  • 焦点学习分享

    焦点解决短期治疗的反思与应用。 以解决之道为焦点。 花更多的精力帮当事人学会解决类似问题的方法。 积极开发蕴含解决之道的寄存多层例外。 与其急着脚新的策略,不如先开发已会的方...

  • 学习分享

    家长学习,孩子进步! 在教育孩子品质上,要舍得让孩子吃苦。 多劳动,劳动锻炼品质!要舍得用孩子!越用越有用。

  • 焦点解决分享

    每天坚持做一件事 昨天看到罗振宇的关于时间的演讲稿。 受启发最大的就是他每天坚持60秒语音分享,坚持了10年!在演讲前完成了十年的分享! 他把每天60秒的分享制成了音频合集,...

  • 2023分享继续!

    2023分享继续! 分享能够表达出自己的收获和感受,是一种记录自己心路历程的好方法! 今天特别感谢吴老师! 近两个小时的分享,干货满满! 把一对一成交的秘笈, 用丰富的实践经...

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    绘画分析第六十幅

    画者信息:男,高一,17岁,学习成绩中等 画面主要特点及释义: 画面较大:强调自我存在感,渴望被关注。 似刀尖的山峰:生活中遭遇阻碍有比较强的攻击性。 一颗细致涂抹的树位于画...

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    绘画分析第五十九幅

    画者信息:男,14岁,初三,成绩一般。 画面主要特点及释义: 只画了一个头部:注重思维。 画面较大,偏上:想法多。对自己的智力极其自信,追求精神上的满足。有较强的控制欲,不太...

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    绘画分析第五十八幅

    画者信息:男,16岁,高一。学习成绩较差。 画面主要特征及释义: 画面较大,房屋比例大:强调自我存在感,重视家庭。 墙壁上有裂纹:对家的感受性不好,感觉家庭结构不牢固,家给人...

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    绘画分析第五十七幅

    画者信息:男,18岁,高二。学习成绩中等。 画面特征及释义: 画面较大:强调自我存在感,渴望被关注。 栅栏围成了一个大的院子:一种自我防卫,表明个体比较内向,不愿意收到外来干...

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    绘画分析第五十六幅

    画者自述 我先画了一个堡垒,外面是一个女孩儿,在外面看着堡垒,后面的树是松树,上面挂着一些松果。 画面主要特点及释义。 画面很大,比较强调自我存在感,非常自信,有一些攻击性。...

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    绘画分析第五十六幅

    画者自述 我先画了一个堡垒,外面是一个女孩儿,在外面看着堡垒,后面的树是松树,上面挂着一些松果。 画面主要特点及释义。 画面很大,比较强调自我存在感,非常自信,有一些攻击性。...

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    绘画分析第五十五幅

    画者信息:男,18岁,高二,学习成绩一般。 画面主要特点及释义: 单面房屋,比较单纯。 仅有窗,没有门:内心虽然希望与外界交流,但对外界比较防御,拒绝与人交流。 屋顶线条浓重...

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    绘画分析第五十四幅

    画者描述:男,15岁,初二,学习成绩中等! 单面房:单纯,想法简单。 门前路,路上有印迹:愿意与外界沟通,但需要一段时间才能成为朋友。 房屋右边有颗小树,被围栏围着:成长过程...

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    绘画分析第五十三幅

    画者信息:女,15岁,初三,学习成绩优异。 画面较大:比较自信 位于上部:想法多,有些脱离实际,不够脚踏实地。 树较大:重视学业。 云,鸟,太阳:渴望自由和温暖,当下有些情绪...

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    绘画分析第五十二幅

    画者信息:女,15岁,初三。学习成绩中等偏上。 整体释义: 房屋偏大:对家的关注。整体画面不太大有些内向。 位置偏上:想的多,在空想中得到满足,有些盲目乐观。 长线条:控制力...

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    绘画分析第五十一幅

    画者信息:女,15岁,初二。学习成绩中等偏上 整体释义: 大小:适中, 位置:偏左 线条:直线条 涂抹:腿部,身体,手部有涂抹。 写着奋斗的机器人。 画面棱角分明,为机器人形...

  • 焦点学习分享217天

    具体化,确认,澄清对于梳理来访者的思路起到了非常好的效果。 长程的咨询,在第二次或者后面的咨询,都会在咨询的开始让来访者说一说上一周做得比较好的地方。关注正向,看到来访者做到...

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    绘画分析第五十幅

    画者信息: 初三男生,14岁,自述感觉心绪杂乱,心态不稳定,时而活在幻想中、时而活在现实中,一天到晚迷迷糊糊地,生活也不规律,很疲惫。容易受外界影响,找不到自己,容易分心,做...

  • 焦点学习分享216天

    暂停,未结束 25天正面管教学习到了尾声,但只是暂停阶段,等待下一次的开始。 在其中有哪些收获?有哪些感受?有哪些变化? 接下来希望继续怎么走?继续做些什么?要到哪里去? 家...