240 发简信
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    非暴力沟通

    《运用强制力避免伤害》 保护自己,伤害分为显性、隐性。学会保护自己。今天的作品对自己线条比较满意。

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    导图应用公开课

    修辞手法的用运 比喻、拟人、夸张、排比,修辞手法一张图轻松搞定。这是学导图以来,最满意的一副图。从关键词的提炼觉得自己进步了不少。

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    思维导图六大用运

    今天觉得状态不是很好,听起课来觉得思路有些凌乱,明早再细听一遍,希望有更好的收获。

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    《非暴力沟通》

    第十章 充分表达愤怒 一直觉得愤怒是一种思维方式,所以肤浅的表达着。听完课看着书四个步骤仔细揣摩.....

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    《非暴力沟通》

    第十章 充分的表达愤怒 愤怒是我们思维方式造成的,主要原因是尚未得到满足。学习非暴力沟通让我们过更好的处理生活中的冲突。

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    《非暴力沟通》

    第十章充分表达愤怒 在我看来,愤怒是我们思维方式造成的,它的核心是尚未满足的需要。如果我们都去学习这样的表达,达成共识的机会会更大。

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    《快乐学习思维导图》

    一张导图将传统学习方法和导图学习法,优劣势一网打尽。今天在导图制作起来觉得特别轻松。可能与小有进步有关系,最关键的是丽芳老师的课程内容很清晰。

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    《非暴力沟通》

    第九章爱自己 原本觉得犯错后自责是一件很正常的事,今天突然觉得放过自己,生活中的那些不完美只是自己太在意。用正确的方式来爱自己—让生命之花绽放。

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    非暴力沟通

    第八章聆听的力量 常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式:0819(日期)–学号Swsz07 姓名:李如平 在丽芳老师悦耳的声音下享受着《非暴力沟通于》语言沟通技巧,那么...

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    《非暴力沟通》

    有全身心倾听 常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式:0817(日期)–学号 姓名:李如平 作业总结(50字):当别人遭遇或诉说痛苦时,我常常急于提建议,安慰或表达我的态...

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    非暴力沟通04

    常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式:0815(日期)–学号szsw07 你的姓名:李如平 作业总结(50字):很少有人问到自己的感受和别人的感受,人们认为感受是无关紧...

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    关键词和阅读提取法

    常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式:0812(日期)–学号szsw07 你的姓名:李如平 作业总结(50字):之前在寻找关键词时没有注意到语法的作用,根据语法分类主语...

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    思维导图绘制四部曲

    常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式:0813(日期)–学号Swsz07 姓名:李如平 很高兴今天以自己理解的方式来绘图,从爆棚的信息量中,边听边完整的做了笔记(笔记由...

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    思维导图绘制要点

    常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式:0810(日期)–学号Swsz07 姓名:李如平 作业总结(50字):微课听了有6-7遍,特别清晰的呈现。丽芳老师在悦耳的声音下清...

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    体会和表达感受

    常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式:0809(日期)–学号Swsz07 姓名:李如平 作业总结(50字): 作业疑问/难点:自己是个文科生在表达自己还是很自信的。今天...

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    区分观察和评论

    常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式:0806(日期)–学号Swsz07 姓名:李如平 作业总结(50字):课程听了七遍了,利用空档时间,觉得自己最容易犯的错误就是带着...

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    是什么蒙蔽了爱

    常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式:0805(日期)–学号07 姓名:李如平 作业总结(50字):非暴力沟通第二天《是什么蒙蔽了爱》今天的学习内容特别喜欢,自己总有逃...

  • 是什么蒙蔽了爱

    常规作业: 每日导图 每天发作业一张 格式:0805(日期)–学号:swsz 你的姓名:李如平 作业总结(50字):今天的学习内容对我说别好,总去回避或逃脱责任。面对责任调节...

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    非暴力沟通

    常规作业:第五天非暴力沟通 每日导图 每天发作业一张 格式:0804(日期)–学号Swsz 你的姓名:李如平 作业总结(50字):非暴力沟通,让我们减少伤害。期望这样的课让我...