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  • 人际交往的合作的前提

    在人际交往过程中什么时候应该合作?也许很多人会回答「信任」:信任触发合作,合作引发共赢。但真的如此吗?古语有言路遥知马力日久见人心,而在一个复杂多变的社会,如果信任是合作的前...

  • 只有第二个是被科学家验证论证过的,其他的都是伪学习法。

    好的学习方法

    世界上被证明最有效率的四个学习方法,值得好好看看。 1、费曼学习法 曾经有一个农民让自己的孩子从学校回来之后,把在学校学到的知识讲给自己听。这样他也可以学到知识了。可没想到,...

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    哪怕留不住童年,也要留住童心

    在《我好,你好》这本书里,提到了一个「排斥」的概念。说儿童在成长的环境中,总是被父母或环境「催熟」: ❶ 你已经XX岁了,应该......了!❷ 我告诉你多少次了!❸ 你长着...

  • 费曼学习法其实是一个他人他创的伪概念,费曼本人从未提出过类似的理论,这只是国人基于一个学习研究推广者斯科特·杨自创的「费曼技巧」而延展出来的一个噱头而已。换句话来说,费曼学习法从根源上就误导了不明真相的民众。从费曼本人的书信、个人自传中搜寻到的信息发现,关于学习法、关于教育,他自己不知道自己在做什么,只是「热爱」而已;而且费曼认为教学应该不拘一格,并没有固定的定式。费曼对学习的敬畏感,从未提出任何基于自己名字命名的所谓学习方法。真正科学的学习研究,可以参考比如《为什么学生不喜欢上学》《可见的学习》《人是如何学习的》《剑桥学习科学手册》等。

    016 费曼一下《费曼学习法》

    去年夏天第一次读这本书的时候,记住了以教代学,输出倒逼输入,其他都忘记了。 昨天又一次读了《费曼学习法》,今天一早,想着,我不如用书里提到的第一次复述的方式,面对自己来复述一...

  • 阅读的重要技巧就是,输出>输入。输入,就是读书、看书、听书。输出,就是对所阅读的内容,进行行动,进行迁移,进行运用进而形成内隐记忆。而这一切输出的前提,就是将输入的知识进行组块化组织。而组块化组织可以最长时间、最小行动执行的,就是卡片了。比如这样:mread.top

    订制100天的读书计划

    在《书都不会读,你还想成功》一书中,介绍了100天读33本书的方法。 我个人认为,无论是用快速阅读法,还是主题阅读法,都是做不到的,相反,一个星期二本书,这个节...

  • 「这堂课学到了什么」是一种好的问法吗?

    教育( Education)来源于拉丁文 educare,字面意思是「被引出」,即引导出某样东西。而在日常的教育时通常并不考虑这个词源的含义——从学习者那里引导出一些东西。相...

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    210914@作业未完成之跟进记录

    16:00 接到父亲电话,说儿子不完成早上布置好的作业,我当时让儿子接电话,但儿子在那头说不接。 18:30 回到家,在楼下地上看到儿子往楼下扔的铅笔一支 18:35 看到布...

  • 你好呀!费曼学习法其实是一个伪概念哦。当我们面对一个概念的时候,首先需要思考的,不是「学习与吸收」,而是要思考,这个概念到底从何而来?它的源头在哪里呢? —— 先行了解到这一点,我们可以可以去尝试挖掘「费曼学习法」的源头,就会发现,原来这个概念,费曼本人从未提及过,而是第三方借用费曼的名气虚构出来,用来作宣传的一个术语。具体探寻过程可以参考我的文章:别被费曼技巧误导(https://www.jianshu.com/p/9877f0336857

    最好的学习方法,费曼学习法

    费曼学习法,相信大家都听过,我读书时经常有同学问我问题,我每次都很有耐心的给他们讲解,3遍、10遍、有的甚至50遍,最后我就轻松的把这个问题印在我脑子里面了。当时,我不知道这...

  • 你好!费曼学习法其实是一个伪概念哦。当我们面对一个概念的时候,首先需要思考的,不是「学习与吸收」,而是要思考,这个概念到底从何而来?它的源头在哪里? —— 先行了解到这一点,我们可以可以去尝试挖掘「费曼学习法」的源头,就会发现,原来这个概念,费曼本人从未提及过,而是第三方借用费曼的名气虚构出来,用来作宣传的一个术语。具体探寻过程可以参考我的文章:别被费曼技巧误导(https://www.jianshu.com/p/9877f0336857

    《费曼学习法》17寻找反证

    因为最近比较忙,监考,黑白阅卷,加之上课,和一些不得已的材料提交。 本章节是在监考时阅读的,今日做了思维导图。 读完内心主要的感受,就是对知识从另一个反面的视角去反思,去审视...

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    别被费曼技巧误导

    当我们面对一个术语的时候,首要的原则就是「尊重知识的源头」。 比如当我们在知乎看到上面这则「费曼技巧」高赞回答的时候,应该如何面对呢? 第一步,不是去尝试理解与吸收消化,而是...

  • 哈哈,这个「学习金字塔」其实是一个伪概念哦。早在2007年,就有专家对这个金字塔模型提出了质疑,NTL实验室(也就是「美国缅因州国家训练实验室」)也明确表示,他们已经找不到关于支持这个模型的原始研究证据了。换句话说,这个模型最大的问题是缺乏科学实证研究,只是「看起来正确合理」,所以被误传很远。如果要科学学习,建议阅读诸如《剑桥学习科学手册》、本尼迪克特的《如何学习》、《可见的学习》等。

    何为深度学习

    1946年,美国学者埃德加·戴尔提出了“学习金字塔”理论。之后,美国缅因州国家训练实验室也通过实验发布了“学习金字塔”报告,报告称:人的学习分为被动学习和主动学习两个层次(见...

  • 你好!费曼学习法其实是一个伪概念哦。当我们面对一个概念的时候,首先需要思考的,不是「学习与吸收」,而是要先行思考,这个概念到底从何而来?它的源头在哪里?—— 只有确认了这个,才能让自己放心的去学习而不会被误导。

    读《费曼学习法》有感!

    最近几天一直在读《费曼学习法》,今天终于把这本书读完了。其实这不是我第一次阅读关于学习的书籍了,但说实话还是这本书给我的收获最大。那么接下来,就按照书里面所提到的方法,对这本...

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    如何更好地学习

    在时间和精力都不够的情况下如何提高的学习效果?今天咱们带大家来了解一下费曼学习法,它主要有六个步骤,通过这六个步骤,大家的学习效果就可以有一定的提升。 第一步,获取 理解知识...

  • 一方面为你的持续更新感到欣慰,另一方面我隐隐担心这种稳定更新会不会破坏你的内在驱动?可以用力弱一点,咱们走的是长期成长,不求一朝一夕。个人建议哈,仅供参考!

    《打开》读书笔记之八-幸福的意义是什么

    《打开》继续,今天读到“幸福”这一章的第二部分——幸福的意义。关乎幸福的意义,作者列举了两种最有代表性的理论: 享乐主义——将最直接的感觉满足作为幸福的最高追求。······...

  • 哈哈,可以稍作一些说明。费曼学习法中提到检测学习效果的方法就是看你能不能把已经学过的内容讲给大学生并让他们听得懂?(BTW费曼学习法在国内是一个被用偏的方法,在后续课程里面会谈到)所以我做这个读书会其实也是为了通过真正的持续践行来让自己掌握所学,如果大家都会了,自然证明我对知识或技能掌握的程度。通过这种方式实现彼此的共同成长,何乐不为?

    《打开》读书笔记之七——幸福的最小代价

    《打开》继续。今天进入到这本书最核心的章节——幸福。“幸福”这个词是古老师在导读视频中提取到的高频词汇之一,所以关于幸福的内容是本书的重点所在,如作者所说: 幸福之所以是积极...

  • 《打开》读书笔记之七——幸福的最小代价

    《打开》继续。今天进入到这本书最核心的章节——幸福。“幸福”这个词是古老师在导读视频中提取到的高频词汇之一,所以关于幸福的内容是本书的重点所在,如作者所说: 幸福之所以是积极...

  • 👍👍👍 为执行力点赞! 已经回复哈 https://www.jianshu.com/p/e4799a30b11a

    加入古严老师读书训练营的第一天

    加入读书训练营,找到学习领路人 通过简书平台有幸认识了古严老师,一位现实职场中的高手、一位知识学习方面的大牛。更重要的是能够有幸加入他的读书训练营,找到学习上的领路人。关于训...

  • @旅行家暖 努力第一天

    哈,为你的执行力点赞! 不过我没你说的那么强,一旦开始,我们其实站在同一个水平线上,相互学习相互进步哈! 另外有几点提醒: 第一就是注意保护好自己的兴趣。最开始可能会因为惊喜...

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    积极心理学的学习意义

    1 积极心理学是认知心理学研究史上的一次行为纠偏 早期心理学研究的重心集中在对人类心理疾病治疗层面,也获得了巨大进步,但心理学除了治疗之外还有让人类生活更有意义、鉴别与培养人...

个人介绍
世事无常,精进不已