240 发简信
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    2018-01-07

    自律就是自由。这句话好像当头一棒似的敲醒了我。现在的思想观好像都崇尚自由,提倡自由,可自由的背后更多的训练出来了自私自利,无法无天,无规无矩。 上个星期,也许是某种引力让我突...

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    2017-12-29

    亲子关系------我的最初理解是父母亲与孩子的关系,无非就是母慈子孝。虽然说简简单单的四个字,但做起来似乎不是那么容易。母亲的慈爱,在很多时候会不自觉的变成溺爱,...

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    敬为求学之本,做人之根。孩子或者大人要想成就有所作为,基础就是恭敬心的‘敬’。一切的教育都离不开敬,万事随缘,不离开一个敬-----陈大惠老师。 ...

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    2017-12-17

    由于爸爸过寿,所以给敬之请了四天假。前两天我都没有怎么管她,随她怎么玩。昨天白天的时候,我突然想到敬之之前在学校画的画,颜色比较单调,都只上粉红和荧光绿,顶多只有三个...

  • 2017-12-03

    该不该夸孩子?这个问题好像不是问题,可又偏偏是很大的问题。因为我们大多数父母都不知道该怎么夸?什么时候夸,什么时候不能夸,夸要用怎样的词语等等。 我最近看了传...

  • 2017-11-26

    这个星期都在看著名教育和尚寂静法师的书,虽然之前听过很多次音频,但是都没有这次看书看的深刻。 有一篇是讲《点燃孩子生命的发动机----梦想》。不重视点燃孩子的梦想,只是给他知...

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    2017-11-18

    这两天一直在想一个问题:怎样才能对每个孩子因材施教。 为什么会一直想这个问题?因为想敬之的时候,特地翻了一些她小时候的照片。感觉敬之的照片差距蛮大。(这是5岁的照片笑容灿烂)...

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    2017-11-05

    钱,本身没有好坏,关键在于如何引导。学校制定的班币制度,让我看到了一个不一样的敬之。 敬之对于钱这个概念,特别的模糊,虽然她知道要节俭不能乱花钱,但是看到喜欢的东西...

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    2017-10-27

    第四遍读吴教授的《伏羲教育的昨天、今天和明天》了。其中特别深刻的是顺人性这块儿。无论是教学安排还是读经典亦或是徒步旅行等等,都在思虑着怎么才能符合人的生理成长规律。 人一生下...

  • 伏羲教育的昨天、今天和明天

    这个星期是第三次读吴教授的《伏羲教育的昨天、今天和明天》了,里面有特别多解开我对教育的谜题。 就像学养行德,如果能够自幼扎根熟读经典,树立诚意正心,格物致知,学以致用,而为将...

  • 2017-10-15

    连续三个星期读吴教授的《伏羲教育的昨天、今天和明天》,映像特别深刻。也让我更加深刻的知道对于一个孩子来说,启蒙教育有多么的重要,是人一生的播种季节,这个时候学习的内容...