刘春霞0402

康越，是我来到清照小学认识最早的老师之一，因为她就教我们班的美术。所以，我对于康越爱孩子，爱生活，爱创意非常了解，对于多才多艺的康越非常了解。每当我看到一件件工艺品从康越手下...

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说明文写作，以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理，让读者有所知有所得，是“语境感”最真实的写作。 从说明文的角度看，《吃饭的学问》这一教例，做到了清晰、合理、务实...

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有意识地培养“珍视个人的独特感悟（课标语）”的自觉性，是小学（5-6）学段作文教学的重难点。 “独特感悟”，应该理解为，在观察和体验平常的生活实际时，能够以小见大地，...

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张老师教作文，设计的活动都饶有趣味，或活泼，或紧张，或有味道。而《我的脸，在哪里》的构思却有点“出格”。乍看，有点儿“功利主义”色彩——学生是在为自己争“脸面”而写。 ...

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乍看《小游戏，大道理》这个题目，我有“游戏如何小，道理怎么大”的疑问。 张老师执教作文，常有“小中见大”的特点，让听课的老师学得“小”则细腻，“大”则规范的真实教...

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《孙子兵法》云：知己知彼，百战不殆。如要适应高中的学习，就需要明白高中和初中在学习方面的不同。对比可知：高中知识的容量远大于初中；深度亦远超初中。高考又是选拔性考试，全国...

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六月刚一结束，我就按耐不住那颗驿动的心了，因为我就要到无锡去见恩师—江苏省特级教师张赛琴了。 说着，念着，想着……七月到了，我压抑住内心的激动和期盼，低头望了望手...

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低年级孩子年龄小，作文课一定要既能学到东西，又要学得愉快。 比如《我们的教室》，内容是很枯燥的，量教室宽度时，学生走了十步，那在量学生每步的长度时，就可以让学生...

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阅读教学一看内容，就是文章写了什么？二看写法，就是看看用什么方法写的，三看语言有什么特点，就是看语言。 有的文章有对话，有的文章有心理活动，有的文章有动有静，有的文章...

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《剥毛豆》是四年级的一篇作文。前面已经进行了七八篇的训练，所以在这一节课中老师开始适当放开，不再一一指导，开始从整体框架去分析。文章可以分三个层次，一写毛豆的样子，二怎...

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《筷子》是四年级的一篇作文，这篇作文重点有两个，第一是拿筷子的动作要描述准确，第二是用筷子夹东西过程中的时候，注意观察学生的动作，并能抓住细节加以描述。 老师先讲述...

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《大脑保健操》是四年级的一篇作文。其实就是为了训练学生的想象力。活动中培养学生语言表达的能力。 大脑保健操分为两节。第一节大脑保健操是老师重重地在黑板上画一个点，...

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《吃西瓜》是四年级的一篇作文。可以分三个层次，一看西瓜，二切西瓜，三吃西瓜。 第一个层次看西瓜中，可以分为一般观看和细节描述两个方面，一般观看就是看西瓜的形状，颜...

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《五味瓶》是一个科学小实验，分辨五瓶溶液各是什么？要写好实验过程，有三个层次，一看二闻三尝。 看什么呢？看五瓶溶液的相同之处和不同之处。其中有一个细节要抓好。那就...

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如何备课呢？大致可以从内容、层次和方法三个方面来备课。也就是说，首先看看内容可以压缩为几个层次，其次看看老师用什么方法来教？其三，用这个方法让学生怎么学会语言的运用。...