下得失，好好的来反思一下，总结一下。希望在来年的科研杯大赛当中，年级组也好，个人也好，会有更好的收获和成绩。那么从一场场团队在聚焦到我们的一方课堂，我想跟大家分享几个关键词哈...
IP属地：江西
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2022-11-01
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2022-10-31
论文发表: 无 论文获奖： 1.2020年5月杨晓玲撰写的《确定位置》教学实录与反思在乐平市小学数学课题研究成果评选活动中，荣获一等奖。 2.2021年12月杨晓玲撰写论文《...
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2022-10-30《圆的面积》培养儿童符号意识线上答辩
《圆的面积》培养儿童符号意识线上答辩 ——蒋铭国生命数学名师工作室 预设问题： 是如何引导学生探究圆面积公式，培养学生符号意识的？ 预设问题答案： 执教教师杨晓玲答辩内容： ...
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2022-10-28本节课是如何引导学生探究圆面积公式，培养学生符号意识的？
本节课是如何引导学生探究圆面积公式，培养学生符号意识的？ 老师们好，我们来自江西省景德镇乐平市蒋铭国生命数学名师工作室。研究课题是六年级上册《圆的面积》,预设问题是“本节课是...
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2022-10-28本节课是如何引导学生探究圆面积公式，培养学生符号意识的？
本节课是如何引导学生探究圆面积公式，培养学生符号意识的？ 老师们好，我们来自江西省景德镇乐平市蒋铭国生命数学名师工作室。研究课题是六年级上册《圆的面积》,预设问题是“本节课是...
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2022-10-26数与形评课
大家可能想象不到这是六年级上册第八单元数学广角《数与形》的第二课时。我是跳过了第一课时直接进入到第二课时学习本科数与形的。因为开学之初，我们南昌市的比赛课，就有老师上过第一课...
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2022-10-24《圆的面积》教学设计
《圆的面积》教学设计 杨晓玲 【教学内容】 《义务教育教科书数学》六年级上册第五单元第65、66面 【教材分析】 圆的面积是学生认识了圆的特征、学会计算圆的周长以及学习过直...
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2022-10-18
从中我们不难发现作业设计与实践的“底线”严禁要求家长检查、批改作业不得要求学生自批自改作业杜绝重复性、惩罚性作业确保小学一、二年级不布置家庭书面作业。实际上，文件中提到的每一...
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2022-10-18
从中我们不难发现作业设计与实践的“底线”严禁要求家长检查、批改作业不得要求学生自批自改作业杜绝重复性、惩罚性作业确保小学一、二年级不布置家庭书面作业。实际上，文件中提到的每一...
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2022-10-17“双减”背景下小学数学特色作业布置的实践研究
2022年10月17日 晴 星期一 研究人：杨晓玲 年级：六年级 课题开设原因： 《数学课程标准》中明确指出∶“义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普...
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2022-10-16“双减”背景下小学数学特色作业布置的实践研究
在小学数学教学中，数学作业是课程与教学中必不可少的重要组成部分，是课堂教学的延伸、继续和必要补充，是数学教学的重要环节，是学生进行学习最基本、最经常的活动形式，是学生获取、巩...
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2022-10-15
本周五下午1：40是学校第二届“科盈杯”教学竞赛，本次学校的竞赛活动都是以组为单位的，四年级组抽的是1号签，所以本次四年级组活动都在这一天的下午开启竞赛模式，第一节课是郑婷婷...
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2022-10-14 听课学习有感
听课学习有感 2022年10月13日 晴 星期四 来到新学校有一个多月的时间，很多时候新同事都很关心的问我，你教什么？是几年级老师？我说目前在行政，现主要的听课学习来着。的确...
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2022-10-13记初次聆听第一期数学教师阅读分享会记初次聆听第一期数学教师阅读分享会 2022年10月12日 晴 星期三 原本数学教研活动是放在单周四的下午，也就是每两周会举行一次学校数学教师教研会议，在国庆放假前教研会议就...
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2022-10-12在教研中成长
在教研中成长 ——聆听夏雨老师执教的《角的初步认识》有感 今天上午第三节课有幸聆听了，学校夏雨执教的二（1）班研讨课《角的初步认识》，夏雨老师是一位朝气蓬勃的青年男教师，教低...
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重算理
昨天程老师就与我交流，邀请我今天上午第二节课去六3班听课，她是想借三班学生自己试上一下。 今早晨做好核酸，先去到舞蹈房，因上午第一节是自己选修了校舞林盟主课，课程结束...
个人介绍
杨晓玲，小学数学高级教师。江西省数学学科带头人；江西省“首期名师培养对象”；景德镇市“511名师工程”骨干教师；景德镇市“家长学校”先进工作者；乐平市“2132名师培育工程”领军教师；乐平市“青年教学能手”；乐平市“优秀教师”；乐平市拔尖人才。执教的数学优质课多次荣获全国、省、市级一等奖，撰写的多篇教学论文、案例与反思多次获省、市级一、二等奖。