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    生本 整体 精准

  • 布鲁姆的教学目标分类法对设计问题的启发

    布鲁姆的教学目标分类法对设计问题的启发 所提问题可以从简单逐渐发展到复杂; 可以按学习目标的要求,分层次提出问题; ✅分层次提出问题--...

  • 关于“布鲁姆教育目标分类法”

    关于“布鲁姆教育目标分类法” 按照布鲁姆的“教育目标分类法”,在认知领域的教育目标可分成: 1.知道(知识)(knowledge) 是指认识并记...

  • 陈宝生:五减负

    一是从学校减,叫做从学校教学减负。这些年,我们对学校减负已经取得了明显的进展,有人讲叫作“校内减负校外增负”,这个话反映了一定的实际,但也有偏颇...

  • 日本全文法

    上世纪三十年代日本在小学语文读法教育中已经普遍实施了【全文法】,举一个低年级全文教学的实例引起大家兴趣。 颇为有名的田中丰太郎君所拟定的日本寻常...

  • 晚清四大家词选

    晚清四大家词选 王鹏运 宴清都 四月望日。子石招饮花之寺。 欢意随春减,阑干外,恼人新绿都换。番风次第,酴釄过了,年华难绊。依依就地持觞,漫惆怅...

  • 清季词:王鹏运3首

    南乡子(近现代·王鹏运)词 斜月半胧明,拣雨晴时泪未晴。倦倚香篝温别语,愁听,鹦鹉催人说四更。 此恨拚今生,红豆无根种不成。数遍屏山多少路,青青...

  • 韦庄1

    惆怅梦余山月斜,孤灯照壁背窗纱。小楼高阁谢娘家。 暗想玉容何所似?一枝春雪冻梅花,满身香雾簇朝霞。 一韵一意。暗想玉容何所似?一枝春雪冻梅花,满...