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  • 新课标学习体会——《信息科技》

    “中国古建筑保护”是我们学校从2021年开始为五年级全体学生开设的一门综合实践活动课,这门课程分上下两个学期,每个学期八个课时。第一学期的内容以...

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    寻咸阳踪迹

    (一)一场雨水 2022年的夏天,从清晨到黄昏,炎热乃至无语。 清晨的热是懒洋洋的。蒸腾的热气躲在空调室门外。你若️尚在惺忪中没有防备的一推门,...

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    再谈教学视频的应用策略

    越来越发现观看视频是很好的拓展知识,加深记忆的方式。 例如最近我自己在读陈丹青听木心先生的课程《文学回忆录》整理的上下两本听课记录,观点精辟,比...

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    板书的价值

    我从小字写得就不够漂亮,甚至不能说工整。正因为这个,当键盘鼠标刚出现办公室,甚至还未走进家庭,我就迫不及待的掌握了熟练的键盘盲打,这对于我的日常...

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    轴对称图形的师生互动教学(以旋子彩画为例)

    旋子彩画共有八种形制,可以归纳到三大类(一整两破、勾咬丝、喜相逢),我最喜欢的是“一整两破”,于是就以此为例教学生从这个点入手了解旋子彩画。 紫...

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    复杂的名词术语怎么记忆

    中国古建筑课程中有很多复杂的生僻字,如何记住是个难题。根据一年来的教学经验,我总结了以下四步法。 第一步:临摹——初相识 每一个冷僻字词第一次出...

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    紫禁城的遐想

    一年前,在开设中国古建筑这门陌生又新鲜的课程前,我对于制定教学大纲非常苦恼,到底按照什么样的线索设计这门课程呢? 当时一门心思就想着动手操作,找...

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    中国古建筑的课堂作业

    综合实践活动课,要充分体现学生课堂上的实践操作和自我探究,由此才能达成综合能力提升的教学目标。 起初我非常苦恼如何在这样的课堂中让学生有动手实践...