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  • 说课随想

    昨天下午,应朋友之约,来学校为后天召开的省级教材培训会议上即将进行说课展示的6位老师会诊把脉。说课的学科为部编版教材的语文和道德与法治,每个学科3个人。 简单...

  • 浅谈语文主题学习的思考

    “语文主题学习”是一套颠覆传统语文教学模式的母语课程改革整体解决方案,积极倡导转变传统低效的教学方式,强调一课一得,强调通过“课内大量阅读”来学好语文,最终实现我们语文人“简...

  • 例谈两节课例带给我的思考

    “一课一得”成为了近期教师口中的热点话题,在追求“一课一得”的同时,一线教师常常思索着:“一课一得” 的课堂,应该让学生“得”到什么?;每一课得什么?每个单元得什么?每个学期...

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    进三附小2019基础班作文现场播报

    作文现场第1期播报(9.9): 本期习作主题:推荐一个好地方。 一开场,我用“风、林、火、山”重新塑造了课堂规则,先以这四个字,各想出有关它们的成语,孩子们搜肠刮肚,确实也迸...

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    作文系列微课程之细节描写1

    第一课心理描写 版块一 体验感知 师:同学好!又到了作文时间,此刻你们的心理想必是又期待又紧张,那你们猜猜,老师现在在想什么? 刚才同学们都是站在你们的立场...

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    作文系列微课程之细节描写2

    第二课动作描写 板块一 通过游戏体验动词的丰富 游戏导入 看和拿的其他说法,你一口气说出几个? 预设 看——盯、瞧、瞥、扫、仰望、俯瞰、眺望、环顾、张望 拿...

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    “瞻前顾后,一课一得“——统编教材备课心得

    我们刚刚拿到统编版教材的时候,在备课时常常犯下以下错误,就一篇课文背一篇课文。我们一不看课后题,二不看这一单元的语文要素和人文素养,三不看上一篇课文课后题指向的语文要素完成到...