1.人物穿线 宋江——燕顺(锦毛虎,出身:贩羊马客人)——王英(王矮虎)——郑天寿——花容(小李广,出身:将门之后)——秦明(出身:军将)——黄...
当下语文教学的病根 少读书,不读书就是当下‘‘’语文病‘’的主要症状,同时又是语文教学效果始终低下的病根。 有水平的教师 有水平...
过渡语:工欲善其事必先利其器。读书时借助一定的方法,遵循一定的规律,能够让我们事半功倍。 1.读封面,知全貌 拿到一本书时,首先映入我们眼帘的是...
远方有多远?记得这是少年时期的我对心灵的扣问?远方在何何处?此心安处是吾乡。这是多年后的自己对心灵归宿的思索。诗和远方,很远,随着岁月流...
一、指导思想: 为切实抓好我校教育教学水平,整体提升教师队伍的素质,积极推进素质教育,充分发挥本校名优、骨干教师的专业引领作用,开展教学经...
【教学目标】 1.认识思维导图,学会对《简爱》整本书阅读规划。 2.理解阅读策略,并在读书活动中加以运用。 3.借助思维导图,梳理故事情节,分析...
呵,今晚竟产生了一丝不想做老师的念头。原因是与一个学生的冲突。今年我卸去了班主任,专心做起任课教师,但人生哪有那么容易,分层教学之下,...
河南语文中考记叙文阅读题型分析(近五年) 纵观河南中考语文记叙文阅读五年真题,梳理故事情节、概括文章内容从未缺席,这与课标要求初中学段,学生应“...
怎样提高初中生语文学习能力。 语文学习不在技巧,而在读书。 一、语文学习的五大原则 1、 循序渐进。语文学习应注重基础,不能急于求成。每天制定好...