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  • 汪丽+骆轩班结业感言

    我是个不太喜欢总结的人 要不不说 要不一说一大堆没完没了 感谢这次的学习让我更好的使用举一反三技能 我会继续看书 继续拆书 继续成长

  • 汪丽+骆轩班第三周第三次作业

    《关键对话》选段~ 正如我们在前一章看到凯文同事表现的那样,在肾上腺素的影响下我们的思维会变得非常狭隘,认为要面对问题只有非此即彼的两种极端化选...

  • 汪丽+骆轩班第三周第二次作业

    《关键对话》选段~ 要想放缓转瞬即逝的主观臆断过程,避免随之出现的激动行为,你应当一级一级地沿着行为方式模型向前反推。这个过程需要费点脑力,首先...

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    汪丽+骆轩班第三周第一次作业

    《教育学》p360-361 I、1先肯定小张同学的思想,明确提出这是高尚的动机;2再否定小张同学的野蛮做法;3劝导小张同学以后做事先控制自己的情...

  • 汪丽+骆轩班第二周第四次作业

    【二阶段·片段四】 选自《真实的幸福》P100-101 R·阅读原文片段 现在已经有很好的方法来培养乐观情绪,这个方法就是指认出自己的悲观想法,...

  • 汪丽+骆轩班第二周第三次作业

    【二阶段·片段三】 选自 《从管理新人到卓越管理者》 R·阅读原文片段 我们每次提到“管理”这个词,总是会自然而然地想到我们的下属,但是实际上,...

  • 汪丽+骆轩班第二周第二次作业

    【二阶段·片段二】 分析受众的利益 选自《魏斯曼演讲圣经1:说的艺术》 R·阅读原文片段 引起听众共鸣的关键,就是不断回答一个核心问题:你能从中...

  • 汪丽+骆轩班第二周第一次作业

    【二阶段·片段一】 如何进行刻意练习 选自《哪来的天才——练习中的平凡与伟大》 R·阅读原文片段 刻意练习有着几个特征,每一个都值得好好解释。 ...

  • 汪丽+骆轩班+第一周第五次作业

    【一阶段·片段五】 片段选自高琳的职场实用指南《职得》,高琳是一个有20多年世界500强公司工作经验的一个女士。她致力于跨文化沟通及领导力方面的...

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爱旅行,爱光影,爱阅读,爱生活,爱笑