很久以前，我就有个想法，要把名著阅读和写作教学结合起来，让那些沉淀的智慧和思想在学生的作文中闪光，让最有魅力的语言和情感在学生的心中激荡。阅读和...

对话的方式取决于什么？对象、内容、目的、性格、环境？或许还有其他。见到诺普瓦先生，“我”提出的问题皆服务于要围绕斯万一家，或者说，最终都是为了引...

入目是“浅浅小语”，看来培东老师真的衷情于“浅浅”二字，老师是怀着怎样的情感说出“我就想浅浅地教语文”的呢？我不由悄悄地自问。我希望读懂培东老师...

纪秋香老师的文章《整本书阅读与研讨：从教师自身开始——以<平凡的世界>为例》（《语文学习》2019年第三期）对“整本书阅读”提供了新的视角。纪老...

当行走成为一种热词，我却要试图为之降温 我们是否走得太快，该停下来等等灵魂？ 一个语文教师，竟成了贩卖知识的人 这是否斫伤了我们的心灵？ 我在自...

早起读了一文，契诃夫的，题目竟然被我忘记。最近抓紧时间读他的小说，也便对契诃夫的风格渐渐有了点体悟。若要真的说出点什么，却又“忘言”。 契诃夫的...

《老王》一课的思维训练余波未平，《台阶》又强势来袭，本单元的文章我还真是尤为喜欢。实践下“台阶”式思维如何？让逐层升高的训练方式引学生不断向高处...

初中生考场作文得高分秘诀之一就是或思路清晰或文采斐然或创新无敌的小标题式结构。 就标题讲标题总有隔靴搔痒之感，又如空中楼阁，不接地气。如何让作文...

现在很多语文教师不读书。 不需要读书啊，那些教师理直气壮地说，教这么多年书我还不明白？教学，就那么回事，不拿教材我都随便讲。的确，当把教龄当作资...