240 发简信
  • 情景式学习

    如果让你在当地大学选取一个班级在下周进行班级考试,哪里是学习备考的最佳地点? A、光照良好的自习室; B、灰暗的教室,还伴随着嗡嗡的...

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    《授课中的三种主要逻辑方法》——余仲泉

    很多人都能回想起自己刚开始站上讲台,但一旦开始讲课就开始磕磕绊绊,很多人也有这样的经历,自己说了 一堆很多内容,但对方不知道我们在说什么,这...

  • 《非权力的影响力》

    你是否遇到过这样的情况? 被指派负责一个跨部门的特别工作组,根据计划需要相关部门给予配合,结果他们并不合作; 到一个新的部门的时候,...

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    《有效制定培训目标》——余仲泉

    如何评价一场培训的成功与否?是看培训师讲得好坏,还是看现场参训人员的反馈?其实最好的评价方式就看待培训目标是否达成。 当我们在进行学习项...

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    《做一场真正以学员为中心的培训》——余仲泉

    一场培训的效果好坏,离不开三个重要因素,培训者,学习者,学习环境,这三个因素哪个是最重要的呢?有的人会说是培训者,老师讲得好,学习者就愿意多...

  • 《改变悲观的方法》——余仲泉

    当你发现你的解释风格是悲观型的,那么有两种方法去改变,第一种是想办法转移你的注意力,去想一些别的事情,比如说,我现在让你闭上眼睛,大家闭上眼...

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    最有效的培训开场方法——余仲泉

    从事过培训工作的人们应该知道,良好的培训开场,不仅可以拉近与学员之间的距离,更可以有效的提高学员的学习意愿和参与课堂学习的积极性。好的开场可...

  • 《乐观与悲观的解释维度》——余仲泉

    解释形态一般来说有三个维度,分别是永久性、普遍性和人格化。永久性的意思是这个问题它是暂时的还是永久的,普遍性的意思是它是特殊的还是普遍的,人格化...

  • 《解释风格的影响》——余仲泉

    个体的解释风格主要受三个方面因素的影响,第一是遗传基因,然后是生活环境,最后是生活体验。我们前面有提到,乐观和悲观受先天和后天的因素影响,而...