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  • 《儿童行为的塑造与矫正》之四

    增强原理用起来并不是那么难,只是人们缺乏认识而已。面对无助的婴儿,当他们迈向孩童期所踏出的第一步,每个父母都会抓住机会鼓励他。而仁慈友爱。关怀常...

  • 《儿童行为的塑造与矫正》之三

    《儿童行为的塑造与矫正》的基本原则的正增强,开篇就通过《一条腿》告诉我们管教学徒的方法没有别的法子,只要能够及时拍手就好了。 在...

  • 《儿童行为塑造与矫正》二

    前面我们通过理论与实验解行为改变技术的理论基础与应用策略。这里重点介绍行为改变技术的特征及应用。 行为改变技术是应用实验心理学...

  • 《儿童行为的塑造与矫正》一

    我们说“教育”就是上施下效,养子使作善。养子使作善,除了我们的上所施之外,还有行为改变技术。这种技术旨在通过学习来改变行为。运用行为与行...

  • 心理诱发的哮喘

    我们说家庭是一个系统,家庭系统的任何成员表现出的行为都会受到系统内其他成员的影响;个人行为影响家庭系统,家庭系统也影响个体成员。 ...

  • 关于疑病

    当孩子压力过大,或无法恰当表达自己,得不到理解时,会以种种方式表现出自己的不适,包括疑病现象,如上学就肚子疼、胃疼、头疼等等。《总感觉得...

  • 也说癔症

    《瞬间失聪的女生》中的小莹表面上看是因为被冤屈而导致瞬间失聪,心理老师怀疑是转换性癔症。经过调查,了解了小莹家境优越,但比较任性,生气时...

  • 如何引导有强迫症倾向的学生

    五年级学生小锐做事总是反复。如总是反复检查书包,看看书是否带全;还会不停地反复洗手;考试时总是反复检查,以至于试卷做不完。 小锐...

  • 面对儿童多动

    儿童多动症,在百度百科上是儿童多动综合症的简称,又称轻微脑功能障碍综合征,是一种比较常见的儿童心理障碍综合症。病因或与先天、环境、血铅超...