IP属地：青海
-
2017-05-22 杨梦+张臻凯班+第一周第一次作业
【一阶段·片段一】 R·阅读原文片段 非暴力沟通强调，感受的根源在于我们自身。我们的需要和期待，以及对他人言行的看法，导致了我们的感受。 听到不...
-
2017-06-25 Tag+拆书学习法+作业四+1群+3组+73
A1 最近和儿子老是爱出现争吵，越来越觉得孩子不听话了。 是临近期末考试，儿子有压力吗？应该是的，孩子在重点班，一分之差名次就会掉后好几名。 看...
-
2017-06-20#拆书学习法训练营#+RIA+DAY1
R原文片段(赵老师的话) 我们必须区分两类学习，一类叫“以知识为中心的学习”，一类叫“以自己为中心的学习”。以知识为中心的学习也叫学院式学习，p...
-
2017-06-19 Tag+拆书学习法+作业一片段 一： 选自《坚持，一种可以养成的习惯》 【R：阅读原文】 尽量找出不被侵犯的“圣地＂ 利用不容易被工作或私事影响的时间最好，例如，如果利用...
-
绘文字，看似简单却也不简单
绘文字一直是自己想学习的，文字配上简单的图画，让自己想要表达的意思跃然纸上，让别人看一眼就能明白，还能会心一笑，这便是我学习目的了。 25天一路...
-
2017-06-27 Tag+拆书学习法+作业三+1群+3组+73
RIA便签练习打卡Day 7+1群3组73号 R：我从赵周老师的前四课/答疑课中学到了什么内容？摘录老师的原话或课程ppt上的原话。 R 原文片...
-
2017-06-27 Tag+拆书学习法+作业五+1群+3组+73
1、必做：请就这篇文章去分析：是由哪几个“点”连缀而成的，怎么体现了不同点之间前因后果、适用边界和A1/A2的连缀。发到简书，加tag： #拆书...
-
2017-06-26+RIA+便签练习打卡Day6+1群3组73号
RIA便签练习打卡Day 6 l R（我从赵周老师的第四课中学到了什么内容？摘录老师的原话或课程ppt上的原话） l I（从上面这个内容中我收获...
-
2017-06-24+RIA+便签练习打卡Day5+1群3组73号
2017-06-24+RIA+便签练习打卡Day5+1群3组73号 R 原文片段 “干货式学习”是双重错误。一来，“得到书的精华就是学习”是成人...