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  • 追念同学,走出悲伤

    一、导入 1.前天班里陈佳源同学因为交通事故离开了我们,原来以为可以一起长大的朋友突然消失了。过去你们与陈佳源同学相处的点点滴滴还历历在目,你们...

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  • 变态心理学第2讲

    l 常识: *心理咨询师了解常见心理异常症状,目的是为了鉴别,知晓咨询工作的边界。 *精神病是精神障碍中最为严重的一种。 *抑郁属于心境障碍。药...

  • 危机干预督导(五)

    对于今天这个案例,让来访母女对咨询有希望,对未来有期待很重要。 跟孩子亲近的人都是有评价的,爱是有条件的,总之他觉得自己是最糟糕的,不够好的。 ...

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  • 危机干预督导(四)

    1.危机个案短时间内先收集什么信息?可以按徐凯文的评估表搜集,更详细的内容参照危机干预书籍。 2.频繁自伤的个案需评估自杀的可能性,有没有自杀的...

  • 危机干预督导收获(三)

    对于有自杀自伤尝试的来访者,首先要做的就是风险评估,评估优于干预,评估结果决定咨询师是否可以开始工作,以及如何工作。 出访时间有限,自杀意念和强...

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    绘画团体辅导(一)

    一、什么是团体辅导? 团体辅导是在团体领导者的带领下,成员围绕某一共同关心的问题,通过一定的活动形式与人际互动,相互启发、诱导,形成团体的共识与...

  • 危机干预督导收获(二)

    督导收获: 1.评估会谈收集到的重点资料要呈现在案例汇报中,并要用量表做一个评分 2.再次熟悉风险评估的方法 3.自杀计划包括三个方面 方法:跳...

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    危机干预督导收获(一)

    跟未成年人家长工作,工作的内容也要写进督导报告当中。 未成年人多半三分靠改,七分靠养 评估第一 上面这份评估报告,评估自杀自伤计划,因案例当中来...

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    逐层具体问话技术—在成绩提升中的作用

    逐层具体问话,就是一层一层的具体提问,可能会问很久,同时要仔细询问,并采取阳谋的方法,给孩子说清楚,接下来我们为什么这样聊,用了有啥好处,孩子就...