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  • 胜日寻芳芙蓉城,虚心访学勤耕耘

    ——赴成都参加研修 3月28日写的文章,删去了开头的地点、人物和事件,整理如下: 早晨清新的阳光,拂过一树树新绿的叶芽,将我们引到了电子科技大学...

  • 不以“运用”之意冠以“融合”之名

    ——赴哈尔滨参加2017年全国第三期信息技术与教学深度融合应用培训会心得 7月中旬去往哈尔滨,冰城以热忱的温度相迎。以紫冰花为标识的哈尔滨市实验...

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    薛瑞萍《薛瑞萍班级日志——心平气和的一年级》

    20170802薛瑞萍《薛瑞萍班级日志——心平气和的一年级》 第一部分《走向平和》 其实就是薛老师的每日见闻和感想,包括自己的读书体会、班级孩子...

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    王晓春 《问题学生诊疗手册》第二章和第三章

    20170801《问题学生诊疗手册》 不知不觉已经深夜。 第二章《专题研究》对顶撞老师、小说小动、迟到、同学冲突等等问题作出诊断分析,给出处方。...

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    王晓春《问题学生诊疗手册》第一章

    20170731王晓春《问题学生诊疗手册》 在正文开始前,列举了一些精彩片段,这里摘录一二: 具体到一个问题生,真想解决他的问题,最重要的事情是...

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    河合隼雄《孩子与学校》

    20170730河合隼雄《孩子与学校》 第一章《重新认识教育的价值》 所谓“问题儿童”,其实是在向我们提出“问题”。不再上学的孩子,向家长和老师...

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    河合隼雄《孩子与恶》

    20170728至20170729河合隼雄《孩子与恶》 第一章《恶与创造》 大人们设定的所谓“善恶的标准”,真是想怎么说就怎么说。 很多连本人都...

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    河合隼雄《孩子的宇宙》

    20170726至20170727 河合隼雄《孩子的宇宙》 我想用封面上的一句评论来介绍这本书:“日本著名荣格派心理分析师河合隼雄以平实的笔触、...