240 发简信
  • 阅他人作业,开化自己思维

    收到课程导师让我批阅作业的要求,本来时间很紧张,但我还是接下了这个任务。虽然我担心我的片面会影响学员们的思考,但我还是想挑战一下自己。 (一)作...

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  • 此份,雨天独有

    又感觉有些惆怅,明明周末出去晃荡了一圈的。 也许,和这雨天有关系吧。 办公室都开上了热空调,提示着冬天快要来临。昨天我穿得和冬天差不多,厚裤子,...

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  • 磨他人的课,开自己的花

    走上讲台近20年,自我感觉课堂还是比较原生态的。因为我的课堂从来没有被他人翻来覆去“磨”过。哪怕参赛,也最多磨一两次,比起真正的“磨课”来,算是...

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  • 高远一些,又接地气一些

    回家,泡了一杯金丝黄菊,它在蓝色玻璃杯里翻滚,因为水的温度刚刚好,它展现了它应有的姿态,我很喜欢这份清香。 这金丝黄菊,是在街子古镇上买来的。街...

  • 【 听课记】和学生更近一些

    喜欢坐在学生旁边听课,关注某一组或某一个孩子的表现。 今天的听课,选择坐在靠窗的过道上,和我并排而坐的是一位男生,叫赵子默。课题是《找质数》,用...

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  • 啃书,别有一番味道 ——读《后现代课程观》

    没有人可以是一座孤岛,完完全全只有自己。 从来没有读一本书读得如此的艰难。 本打算放弃读这本书,一是觉得深奥,二是因为他的出版日期是1999年,...

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    生活并不是都需要100分

    每个人都有软肋。只是有的人很容易遇见,有的人不怎么遇见,概率不一样,当然,这个概率的发生时间多少取决于你对待某人或某事的态度。 曾经看到一个视频...

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  • 【课堂记】教学生不会的,教不会的学生——《三位数乘两位数》授课记

    自己班上呈现,因为和学生很熟悉,真的少了很多的新鲜感,但孩子们的思考还是值得记录和反思。去时,教室里已经坐了很多老师,我还按照预定2点节奏进行,...

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  • 【课堂记】三位数乘两位数(第二次和第三次试讲的对比)

    第二次试讲,用的1班,和5班不一样的感觉。聚焦:中差生的成长,理解算理,掌握拆倍数的算法。 第三次试讲,用的9班,感觉又不一样。聚焦:算法多样化...

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