240 发简信
  • 抚平伤痕

    批评式的教育总归不是一种理想的教育方式,因为不知道会给学生留下怎样的心理创伤,表扬鼓励总比批评指正更让人容易接受—但有时候你又忍不住采用批评的方...

  • 抚平伤痕

    我们这一辈的人,小时候犯错惹事,总免不了大人的揍。印象中最深的,就是“炒竹鱼”—扯一根竹条,去掉多余的枝丫和刺,抽在身上不致于留下旧伤,但钻心的...

  • 欣慰与感激

    这个故事以前我讲过,当作我自己一个教育学生的成功案例讲过。 那是我刚当老师的第一个学期,我是班主任。有一天下午,政治老师—同样刚毕业的女老师哭着...

  • 半路出家的老师

    李云珠老师是建瓯市某小学的一位语文老师,因为稿件我们认识。用她夸张的语言说,一个小地方的老师是很难得有什么机会的,她的文章能被发表,“就像是天空...

  • 第一次知道爱情

    当我正上小学或者更早的时候,家里农忙时节都要请人帮忙采摘芦笋。阿妹姑姑(阿妹是大人们叫她的,我们小孩子就顺口这样称呼)是其中一个。在所有请过的帮...

  • 上天安排一个人来拯救

    Z老师是我读大学时候的班主任。说是班主任,无非也就是新生入学时到班上与全班同学见一面,大学毕业临近毕业时的班级聚餐再出席一次,其他,似乎并不见他...

  • 孔雀《开屏》,你看到了什么

    《孔雀》开“屏”了,你看到了什么? 这样一部以“孔雀”为片名的电影,它是否会有一种悬念揪着你:“这部电影讲一个什么故事?”或许其中确切在作祟的,...

  • 当我站在讲台上

    当我站在讲台上,即使我以代课老师或机构上课老师的身份站在讲台上,我都能蓬勃出一股自我肯定自我尊重的力量,它可能会化为一股无形的光辉笼罩我全身,让...

  • 我的作文评改经验谈

    因为几年教育类刊物编辑的经验,当我指导学生作文时,特别注重评改环节。有老师怕学生作文没有素材可写、没有角度可选,所以在作文前的“引导”环节特别下...