240 发简信
IP属地:北京
  • 带着真实的自己回归!唐宏老师语音整理

    我们每一次的问答不是单纯意义上的答疑解惑,在更深层的层面上,她是疗愈的机会。显然疗愈升级了,它要到唤醒的阶段,现场呈现出来的就是这个界面,要被跨...

  • 你不必为他人负责

    当你不想在一些纠缠中烦恼,你有了出离心,你的心会感到很舒适,然后会听到以下的回答:我的孩子,你的领悟很对!很多时候你都是这样的,被一些无关紧要的...

  • 结束语

    周弘老师:孩子足以让我找到做父亲的感觉,我发现教育就是点灯,只要有一盏灯足以照亮孩子的前程! 唐弘老师 :我代表刚才那位妈妈的孩子谢谢大家!因为...

  • 爱自己,从你的思想开始,从你保持觉知力开始!——唐宏老师智慧分享

    那什么是不好的想法呢? 那些专门指向别人的想法, 是不好的!你是知道的,我不能害人,去专门的想象别人的不好! 但是还有一层更不好的思想是指向你自...

  • 唐宏老师——带着觉知力呼吸

    卸掉所有你的负累感,放松你的身心。在这个过程中,尽量保持你的身心一致,保持你和周围的关系,保持对身体的觉知。在这个过程中, 想打哈欠 ,想落泪 ...

  • 全民无惑(九)每一个人内在都有一个跟挑战对接的源头

    学员:我今天呢很焦虑,我的问题呢 跟教育还没有关系。我有一个出生不到80天的儿子,我在它20天的时候发现他有很严重的脑损伤,严重一点的话说就是脑...

  • 全民无惑(八)按新的思维解读原来的关系

    学员:孩子在家辍学两个半月了,每天晚上打游戏打到一两点钟。我自己本想给他指条路,同时,我知道要全然的来接受他,我想怎样可以把他引领出来。他内心是...

  • 全民无惑(七)赏识教育思维模式

    上海交大老师提问:教育呢一直是一个爱的行业,那么我想说,作为校方也好,家庭也罢,还是学生个人,如何运用赏识大爱这种教育的理念、教育的方法,在他们...

  • 全民无惑(六)唐弘老师:学校的本质

    这是我们在刚才铁夫老师带动之下会有会心的一笑,笑完以后你可能心里在想,我可以在家里如此对待孩子,那他去了学校怎么办?一天这么长的时间,大部分的时...