一【班级】： 启蒙认知 二【代课老师】： 李老师 赵老师 三【年龄阶段】 1-2年级 四【国家纲要】 本《标准》的阶段目标具体从“造型·现”、“...

一【班级】： 艺彩精品 二【代课老师】： 李老师 三【年龄阶段】 8-10 四【国家纲要】 ①这个年龄孩子脱离了几何线条程式化图示，转向自然描绘...

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一【班级】： 启蒙认知 二【代课老师】： 李老师 赵老师 三【年龄阶段】 1-2年级 四【国家纲要】 本《标准》的阶段目标具体从“造型·现”、“...

一【班级】： 启蒙认知 二【代课老师】： 李老师 三【年龄阶段】 1-2年级 四【国家纲要】 本《标准》的阶段目标具体从“造型·现”、“设计·应...

一【班级】： 启蒙认知 二【代课老师】： 李老师 三【年龄阶段】 1-2年级 四【国家纲要】 本《标准》的阶段目标具体从“造型·现”、“设计·应...

一二年级 一【班级】： 启蒙认知 二【代课老师】： 李老师 赵老师 三【年龄阶段】 1-2年级 四【国家纲要】 本《标准》的阶段目标具体从“造型...

一【班级】： 艺彩精品 二【代课老师】： 李老师 三【年龄阶段】 8-10 四【国家纲要】 ①这个年龄孩子脱离了几何线条程式化图示，转向自然描绘...

一二年级 一【班级】： 启蒙认知 二【代课老师】： 李老师 三【年龄阶段】 1-2年级 四【国家纲要】 本《标准》的阶段目标具体从“造型·现”、...