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创客教育与STEM教育、科学教育的异同? 参与成员：4组、5组、6组、7组、8组 一、什么是STEM教育? STEM是集科学（Science...

《创客：新工业革命》第五章“长尾效应”解读 一、本章结构脉络 二、长尾效应？？？ 1.标准化定义：长尾效应，英文名称Long Tail Effe...

一、实验内容 将大板的“按键控制数码管”改成适合小板的程序。（每按一次独立按键，数码管的数值增1） 二、大小板的差异 经过对比发现，大板与小板有...

一、实验内容 在keil软件中编写程序，利用烧录软件下载hex文件实现在大板单片机的8*8点阵中显示“54”的指令。 二、keil的使用及生成h...