IP属地：湖北
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用AIDA模型开发培训内容084--100 170709
课件的缺少通用性 我 常讲的内容都是业务知识类，通用性不强，培训对象比较定项。现在不多想了，先把课件的结构搭建起来。 动手开发自己的课程 ...
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开车要三勤
我因为不熟路,错进到小区里拐角,前面没有路了,一条长长的通道,左边全停满了车,我只好硬着头皮，倒出来!一倒车,嘭的一声，右后视撞树上整个碎...
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不是结束是新的开始100----100 170725不是结束是新的开始 100----100 170725 完成100篇ORID 从我和仙仙们一起约定写100篇ORID的那天开始，每天的...
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教学内容分三类 学员容易掌握099---100 170724
循序渐进达到培训目标 我们想共同实现培训目标，讲师在讲解知识概念时，运用“教学内容----学员参与----教学回顾”的方式一方面要循序...
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编写学员手册097----100 170722
细化学员手册 昨天写了设计学员手册的模块，继续细化学员手册的详细内容。 学员手册就有PPT太LOW 我也思考了原来的纯PPT式...
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设计有效的学习资料----学员手册096----100 170720
大家喜欢“满满的”收获 我们自己参加培训，都希望通过学习，有“满满的”受益。自己花了时间要能收获到知识和方法。给学员提供学习资料，就能给大...
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给学员充足的课间休息时间094---100 170719
给学员充足的课间休息时间094---100 170719 课间休息控制 参加会议，连续座了3小时，这会开的辛苦，人很疲劳。其实这和我们...
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给自己的小确幸095----100 170720小确幸让人好开心 小确幸1----发现备用金200元 这段时间我不开车，不带钱包，不带现金，过上“三不”+“二卡“的环保日子。两卡其中一张“武汉...
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培训之“画面定格”093-100 170718
画面定格 画面定格是传统戏剧练习法，他也可以应用到我们课堂活动中去，就是让学员用一个固定的画面描绘一个场景或是表达一种情感。培训师在宣布”定...