全书 6月30号到今天，利用集中培训的时间，看完了这两本书，因为有编写教材的任务，所以需要恶补很多专业知识。读得比较快，只认真看了我需要的部分。

p54–95 之前才看完介绍阿德勒心理学的书，里面反复提到教育孩子不能批评也不能表扬，批评和表扬都是不平等的关系中才会有的行为，那样会让孩子过分...

75%—完结 第五夜 认真的人生“活在当下” 1. 我们并不缺乏能力，只是缺乏勇气。 2. 你只需要考虑“我该怎么做”。 3. 如果不敢去信赖别...

P1-12 对于必须要让孩子承受的一些痛苦,大人应有几个原则。 一是平静自若,不要表现出焦虑。如果大人首先一脸焦虑,孩子就觉得问题严重,会吓着他...

P1–67 之前那本《外婆的道歉信》放在另一个房子没带过来，今天重新看彭懿这本厚书。之前大略翻过一遍，所以看的也比较快。我的收获： 1. 图画书...

p97–126 立规则 1. 叩问自己内心。在育儿上,你心中的准绳是什么?如果用三个形词来描述,你希望孩子成为怎样的人呢?是成熟、自由、绽放,还...

p106–188 从莫奈到高更再到梵高，被人们称作印象派的画家们，把光与影与色彩描绘到了极致，也非常凸显自己的个性。尤其是梵高，简直前无古人后无...

p1–12 在北师大珠海校区参加培训的时候发的一本书。北师大心理学院刘嘉教授写的，主要针对一年级到高中的孩子培养良好习惯的。 以行为主义心理学的...