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  • 二级反馈

    一给予赞扬+为什么(价值观) 塑造员工的行为(在别人做对事时)。 在别人做错事时是与别人拉近距离的最好的机会。 生气和压力大胃会不好。 《一分钟...

  • 倾听(管理者是一个很好的倾听者)

    倾听是人一个修行的过程。 领导力就是获得别人的尊重和信任。 步骤: 一、深呼吸 二、提问(开放式象灯,而不是一个点) 三、倾听(传递的是对对方尊...

  • 你就是孩子最好的玩具

    典型误区:控制性父母一一孩子控制 放任型一一没有团队意识,没有归属感 一一感受不到事情本身的乐趣 忽视低估否定孩子的感受一...

  • 目标设定--打造一致性

    1、寻找亮点 2、方向性规划性目标、过程性目标、理性清晰的目标 第一步:沟通 第二步:设定 第三步:被拆分的分目标和总目标都是一致的。 第四步:...

  • 领导者要善于通过营造氛围,提升绩效

    一个独特的氛围就是企业文化。 管理者三种角色:管理者、领导者、执行(给出结果)者。 初级管理者:以执行为主 中级管理者:每件事都要做好 高级管理...

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    兰溪-艳琰组-第二周第1次作业20170531

    I: What:这一小片段让我们学到了在正面管教中纠正错误的三个正确的步骤。 Why:其实错误都是来磨练我们的宝贝,好好的对待错误,能在错误中总...

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    兰溪-艳琰组-第二周第2次作业20170601

    I: What:这个片段讲的是我们沟通时对重要的事情可以用一种“总分总”表达方式。 Why :这种方式可以让说话的双方都比较的清晰,不会发生几个...