240 发简信
  • 【一组-迎升-第六次作业】

    《亲密关系(第五版)》,163-164页 在沟通中当我们接收到他人的信息时,有两个重要的任务要完成。第一是要准确地理解对方话语所表达的意思,第二...

  • 通向无条件的爱之路

    那个起点,是超出我想象力的因缘际会。 当我真正开始学习育儿知识的时候,我选择接触的知识是关于:儿童发展规律,儿童敏感期,抑或是儿童色彩心理学等等...

  • 【一组-迎升-第五次作业】

    《亲密关系(第五版)》 R片段: 不幸福的伴侣在彼此倾听方面也表现得很糟糕。他们很少有耐心仔细思索伴侣所说的话,反而仓促地得出结论(尝尝假设最糟...

  • 【一组-迎升-第四次作业】

    《非暴力沟通》 R 阅读原文片段 非暴力沟通强调,感受的根源在于我们自身。我们的需要和期待,以及对他人言行的看法,导致了我们的感受。 听到不中听...

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    【一组-迎升-第三次作业】

    A1 描述自己的相关经验 有些时候,明明是对方做的不合适,可当我一开口,有理也变得没理了。 今天临时有安排,无法按时接孩子,老公表示今天时间来得...

  • 【一组-迎升-第二次作业】

    魔鬼细节之——你会称赞人吗? A1 说起夸人表扬人称赞他人,可能脑海中首先想到的就是:哇,你好棒!你好优秀!或者你好厉害哦!你真是心灵手巧、贤妻...

  • 【1组-迎升-第一次作业】

    【R】 断舍离和单纯的扫除、收拾不一样,并不是以“很可惜啊”、“还能用吗”、“不能用了吗”为考虑的重点,而是要自问“这个东西适合自己吗”。换句话...

  • 如何培养阅读习惯

    知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 真的从看书阅读这件事情上体验到了一种乐趣,才有机会把(乐知➡️好知➡️知之)这三者正向循环下去,形成量和质...

  • 孝道

    父母在,人生尚有来处;父母去,人生只剩归途。