240 发简信
  • 从《散步》看散文教学

    散文教学的关键在于引导学生通过作者个性化的言说方式,感悟作者独特的情感体验,分享作者个性化的人生经验,从中获得语文经验和生活经验。正如王荣生教授...

    1.3 81 2 6
  • 听《项羽之死》随想

    听高二选修课《项羽之死》。作课教师集教研组的智慧,加上个人扎实的课堂教学基本功,课上得不错,可圈可点颇多。 课堂流程如下: 一、由学过的《鸿门宴...

    0.3 38 0 2
  • 120
    向着明亮前行

    十月的行走 开始特别在意时间的流逝。一眨眼,又一个10月已走完。回眸,似乎什么都没做,又似乎每天都很忙。 仔细回想,我的十月似乎只做了两件事:命...

  • 青春语文公益讲座:当文本特质与群文教学相逢

    “一种语文教学的新形式,一场语文教学静悄悄的变革正在语文教育界酝酿、思考、实践,这就是群文阅读。”(王林博士)在各类信息以几何倍数暴增的今天,群...

  • 120
    行读,语文教学的诗与远方

    10月18日下午郑州名家论坛,上海樊阳老师带来题为《行读万里化春风》的讲座。 行读,对我们大多数老师来说是个新鲜事物。好像刚刚接触了研学,还没有...

    5.2 380 1 19
  • 传统文化课:亲近对联

    名家论坛秋季活动。 赶到会场,下午第一节已经开始。贺国卿老师正在讲《亲近对联》。开课环节没有听到,课堂主要环节有三个:一,初对对联。老师出上句:...

  • 120
    岁月,从不辜负

    一 君师父在群里宣布好消息:波的教育故事被看见,被邀请开专栏了!由衷地为她高兴。上天永远垂爱勤奋执着的人们。工作室里喜事连连,全国优秀教师、省优...

    2.1 201 0 12
  • 时间都去哪儿了

    仿佛睡了一觉,醒来,季节已从酷暑变成了深秋。 让我想想,时间都去哪儿了? 8月12~14日,去濮阳会师。回来后,一个字都没来的及记下。单位忙?陪...

    0.6 79 0 3
  • 作业

    (一)课内外文言文比较阅读(共10分) 【甲】景公之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐堂侧陛。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒...

    0.4 57 0 2