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口语交际《父母的爱》教学反思五年级第六单元的口语交际是《父母的爱》，针对这节口语交际，我是这样设计的： 教学目标： 1、学生阅读文本中的故事，深入理解并参与讨论，敢...
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吴亚西《落实语文能力，提升学生语文核心素养》讲座记实2021年3月6日晚，工作室成员一起聆听了吴亚西《落实语文能力，提升学生语文核心素养》的讲座。吴老师结合教材和具体的案例讲述了统编教材时代语文教...
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聚焦语文要素，实施单元整体教学7月18日晚，王芳名师工作室所有成员准时相聚网络平台，聆听孔凡艳老师带来的讲座《聚焦语文要素，实施单元整体教学》。 孔老师的讲座...
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把思维导图运用于语文复习的初步构想
终于能静下心来，好好地研究《思维导图与小学语文教学》这本书，越看越觉得思维导图对辅助小学语文教学的重要性。心里就构思着能不能在期末复习中运用这种...
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开学收心难
2019年9月 开学将近一个月了，班级内发现有一小部分学生还未完全收心，心思还沉浸在暑期之中，主要表现有：上课不专心，爱走神，课堂注意力时间短；...
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《童年》整本书阅读《童年》这本书五年级时已经共读过，今年六年级统编版教材第四单元“快乐读书吧”又作为必读书籍推荐。所以这学期开学第一个月九月份的整本书阅读就...
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浅谈对小学语文新教材衔接的感受虽没有亲自聆听市里举行的2019年7月7日新教材衔接会议，但对会议研讨的素材进行了认真的阅读和学习。看完之后，内心由感而发： 1、...
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对“朱子读书法”的理解和思考
朱熹的一生致力于治学与教育，在读书和教学方面给后代留下了很多宝贵的财富。他总结出了一套行之有效的读书方法，并将传给了弟子，其门人弟子将其...
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《语文教学技能训练》读书心得《义务教育语文课程标准》提出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求...