240 发简信
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    Day3 我也很想哭

    特意早起做好两手准备――笔记本和手机都在等S老师的召唤。万万没有想到今天卡得飞起,[r]怎么发音的部分没有听清楚。幸好有课件和录音,吃完早餐便继...

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    Day23 慢一点,再慢一点

    今日材料: The researchers say any kind of CPR improved chances of the patien...

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    Day 9 练吧!就是干!

    今日应练习的音标是[p]、[b]、[s]、[z]。 [p]爆破音,发音时声带不振动,在词尾出现时不要加上[ə]。 [b]爆破音,浊辅音,发音时声...

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    Day18 Slow and easy

    语音输入: 1、Result life saving measures, the brain starts to die within four...

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    Day 13 自由复习日

    今天是自由复习。将所学的句子连起来读,竟然还有些拗口。和预习录音相比,语音和语调方面有所好转。但[θ]和[ð]的音还时常不到位。知道发音的要点,...

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    Day25 后进生的一天

    今日材料: It's said people should increase the number of chest presses from ...

  • Day20 先部分再整体

    语音输入:This is the VOA Special English Health Report.Cardiopulmonary resus...

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    Day21 第三次专题分享

    备受期待的S,因为网络问题不得不推迟“见面会”。另一老师迫不及待的登场了,《The word is your oyster》。 看到这个标题,略...

  • Day 31 心有不甘

    今日作业是练习全篇文章并一次成型。而我却因咽喉肿痛无法发声,第一次交不了语音作业。 早上跟着S标记全篇的升降调。对比自己之前标记的音调,自己的那...