一、行礼和能量朗读反馈 1、弈轩、景灿、弘毅、焕斌听或读能量朗读。分获1个积分。 2、弘毅早、晚行礼。获得2个积分。 章涛晚上行礼，获得1个积分...

一、行礼和能量朗读反馈 1、弈轩、景灿、弘毅听或读能量朗读。分获2个积分。[耶] 2、弘毅早、晚行礼。因此，成绩提升。（鼓舞人心的分享）[强]...

这节课的目的，其实是让大家能够意识到，写作的素材就在平时的点滴生活里[愉快]看看孩子们的作品，是不是很有生活气息[憨笑]童年就是在和爸爸妈妈的斗...

一、上周作文分享：聆听他人的作品，学他人所长，避他人之短；对于分享者，接受他人的反馈，需要勇气。同时，也是很好的学习。 二、答记者问：采访新来的...

精彩回顾： 一、生命系统法则探寻： 1、如果你和你的婆婆同时掉进河里，你希望你的先生先救谁？为什么？你猜他会先救谁？原因是？[憨笑] （现场答案...

孩子的问题，很多时候是表象。其背后的实质是：夫妻关系的问题，父母生命状态的问题，家庭角色混乱或缺失等问题。 了解铁三角，了解其中的特点和法则，并...

这两周的课程，着重教了孩子们一个写作技巧：清单写作法；以及写细节的3个武器；孩子们的写作状态开始调动起来，所有的孩子在字数上都有突破，内容也可圈...

一、艺术疗愈 如果人生就是你手中的碎纸，你会用它创造怎样的故事呢？ 创作、命名、分享作品：每个人的世界都如此不同 在转述他人的作品时，照见自己的...

一、收获反馈： 1、孩子们：高三的孩子从班级倒数上升到30多名；初二的孩子有学习动力、自主学习了； 2、家长练太极之后：头晕头痛没了、痛经消失了...